【題目】.如圖,一條生產(chǎn)線的流水線上依次有5個(gè)機(jī)器人,它們站立的位置在數(shù)軸上依次用點(diǎn)A1,A2,A3,A4,A5表示.
(1)若原點(diǎn)是零件的供應(yīng)點(diǎn),5個(gè)機(jī)器人分別到供應(yīng)點(diǎn)取貨的總路程是多少?
(2)若將零件的供應(yīng)點(diǎn)改在A1,A3,A5中的其中一處,并使得5個(gè)機(jī)器人分別到達(dá)供應(yīng)點(diǎn)取貨的總路程最短,你認(rèn)為應(yīng)該在哪個(gè)點(diǎn)上?通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
【答案】(1) 5個(gè)機(jī)器人分別到達(dá)供應(yīng)點(diǎn)取貨的總路程是12;(2)當(dāng)零件的供應(yīng)點(diǎn)在A3時(shí)總路程最短,此時(shí)總路程為11.
【解析】
(1)分別求出每段的長(zhǎng)度,繼而相加即可.
(2)分別計(jì)算出零件的供應(yīng)點(diǎn)改在A1,A3,A5時(shí),5個(gè)機(jī)器人分別到達(dá)供應(yīng)點(diǎn)取貨的總路程,比較大小即可確定.
解:(1)|-4|+|-3|+|-1|+|1|+|3|=12.
∴5個(gè)機(jī)器人分別到達(dá)供應(yīng)點(diǎn)取貨的總路程是12.
(2)當(dāng)零件的供應(yīng)點(diǎn)在A1時(shí),總路程=1+3+5+7=16
當(dāng)零件的供應(yīng)點(diǎn)在A3時(shí),總路程=3+2+2+4=11
當(dāng)零件的供應(yīng)點(diǎn)在A5時(shí),總路程=7+6+4+2=19
∴當(dāng)零件的供應(yīng)點(diǎn)在A3時(shí)總路程最短,此時(shí)總路程為11.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某區(qū)初中生一周課外閱讀時(shí)長(zhǎng)的情況,隨機(jī)抽取部分中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,將閱讀時(shí)長(zhǎng)分為四類:2小時(shí)以內(nèi),2~4小時(shí)(含2小時(shí)),4~6小時(shí)(含4小時(shí)),6小時(shí)及以上,并繪制了如圖所示不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,課外閱讀時(shí)長(zhǎng)“4~6小時(shí)”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為 ;
(4)若該區(qū)共有10 000名初中生,估計(jì)該地區(qū)中學(xué)生一周課外閱讀時(shí)長(zhǎng)不少于4小時(shí)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某一中學(xué)位于東西方向的一條路上,一天我們學(xué)校的李老師出校門去家訪,他先向東走100米到聰聰家,再向西走150米到青青家,再向東走200米到剛剛家,請(qǐng)問(wèn):
【1】聰聰家與剛剛家相距多遠(yuǎn)?
【2】如果把這條路看作一條數(shù)軸,以向東為正方向,以校門口為原點(diǎn),請(qǐng)你在這條數(shù)軸上標(biāo)出他們家與學(xué)校的大概位置(數(shù)軸上50米表示單位1).
【3】聰聰家向西210米所表示的數(shù)是多少?
【4】你認(rèn)為可用什么辦法求數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)E,點(diǎn)E為BD的中點(diǎn), ,則 ______ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上的A,B,C三點(diǎn)所表示的數(shù)分別為a,b,c,其中AB=BC.如果,那么該數(shù)軸的原點(diǎn)O的位置應(yīng)該在( )
A.點(diǎn)A的左邊
B.點(diǎn)A與點(diǎn)B之間
C.點(diǎn)B與點(diǎn)C之間(靠近點(diǎn)B)
D.點(diǎn)C的右邊
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正內(nèi)接于是劣弧BC上任意一點(diǎn),PA與BC交于點(diǎn)E,有如下結(jié)論:
; ; ;
; 圖中共有6對(duì)相似三角形.
其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為
A. 5個(gè) B. 4個(gè) C. 3個(gè) D. 2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某人用如下方法測(cè)一鋼管的內(nèi)徑:將一小段鋼管豎直放在平臺(tái)上.向內(nèi)放入兩個(gè)半徑為5 cm的鋼球,測(cè)得上面一個(gè)鋼球的最高點(diǎn)到底面的距離DC=16 cm(鋼管的軸截面如圖所示),則鋼管的內(nèi)徑AD的長(zhǎng)為_______cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為8,B是數(shù)軸上位于點(diǎn)A左側(cè)一點(diǎn),且AB=20,
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù) ;
(2)|5﹣3|表示5與3之差的絕對(duì)值,實(shí)際上也可理解為5與3兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離.如|x﹣3|的幾何意義是數(shù)軸上表示有理數(shù)x的點(diǎn)與表示有理數(shù)3的點(diǎn)之間的距離.試探索:
①:若|x﹣8|=2,則x= .
②:|x+12|+|x﹣8|的最小值為 .
(3)動(dòng)點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā),以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.求當(dāng)t為多少秒時(shí)?A,P兩點(diǎn)之間的距離為2;
(4)動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從O,B兩點(diǎn),同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),Q點(diǎn)以P點(diǎn)速度的兩倍,沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.問(wèn)當(dāng)t為多少秒時(shí)?P,Q之間的距離為4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:直線與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C在線段AO上.將沿BC折疊后,點(diǎn)O恰好落在AB邊上點(diǎn)D處.
(1)求出OC的長(zhǎng)?
(2)點(diǎn)E、F是直線BC上的兩點(diǎn),若是以EF為斜邊的等腰直角三角形,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)取AB的中點(diǎn)M,若點(diǎn)P在y軸上,點(diǎn)Q在直線AB上,是否存在以C、M、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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