如圖，已知直線AB：y＝kx＋2k＋4與拋物線y＝x2交于A、B兩點

(1) 直線AB總經(jīng)過一個定點C，請直接寫出點C坐標

(2) 當k＝－時，在直線AB下方的拋物線上求點P，使△ABP的面積等于5

(3) 若在拋物線上存在定點D使∠ADB＝90°，求點D到直線AB的最大距離

            

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，一個矩形紙片，剪去部分后得到一個三角形，則圖中∠1+∠2的度數(shù)是

A.30°          B. 60°          C. 90°           D. 120°

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知水銀體溫計的讀數(shù)y（℃）與水銀柱的長度x（cm）之間是一次函數(shù)關(guān)系．現(xiàn)有一支水銀體溫計，其部分刻度線不清晰（如圖），表中記錄的是該體溫計部分清晰刻度線及其對應水銀柱的長度．

水銀柱的長度x（cm）

4.2

…

8.2

9.8

體溫計的讀數(shù)y（℃）

35.0

…

40.0

42.0

（1）求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式（不需要寫出函數(shù)的定義域）；

（2）用該體溫計測體溫時，水銀柱的長度為6.2cm，求此時體溫計的讀數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，一個轉(zhuǎn)盤被分成7個相同的扇形，顏色分別為紅黃綠三種，指針的位置固定，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置（指針指向兩個扇形的交線時，當作指向右邊的扇形），則指針指向紅色的概率為_______

         

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在直角坐標系中，A(0，4)、C(3，0)

(1) ① 畫出線段AC關(guān)于y軸對稱線段AB

② 將線段CA繞點C順時針旋轉(zhuǎn)一個角，得到對應線段CD，使得AD∥x軸，請畫出線段CD

(2) 若直線y＝kx平分(1)中四邊形ABCD的面積，請直接寫出實數(shù)k的值

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


.如圖，圓與圓的位置關(guān)系沒有（      ）

A.相交          B. 相切         C.內(nèi)含          D.外離

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，某校根據(jù)學生上學方式的一次抽樣調(diào)查結(jié)果，繪制出一個未完成的扇形統(tǒng)計圖，若該校共有學生700人，則根據(jù)此估計步行的人_______________人。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知矩形的一條邊,將矩形折疊，使得頂點落在邊上的點處。

（1）如圖1，已知折痕與邊交于點，連接.

   ①求證：∽；

   ②若與的面積比為1:4，求邊的長；

（2）若圖1中的點恰巧是邊的中點，求的度數(shù)；

（3）如圖2，在（1）條件下，擦去折痕、線段，連結(jié)。動點在線段上（點與點、不重合），動點在線段的延長線上，且，連結(jié)交于點，作于點。試問當點在移動過程中，線段的長度是否發(fā)生變化？若變化，說明理由；若不變，求線段的長度。

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


2013年東營市圍繞“轉(zhuǎn)方式，調(diào)結(jié)構(gòu)，擴總量，增實力，上水平”的工作大局，經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長，全年GDP達到3250億元．3250億元用科學記數(shù)法表示為  　　     元．

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