如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,∠C=45°,BC=4,AD=2.求四邊形ABCD的面積.
考點(diǎn):矩形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形
專題:
分析:如上圖所示,延長(zhǎng)AB,延長(zhǎng)DC,相交于E點(diǎn).△ADE是等腰直角三角形,AD=DE=2,則可以求出△ADE的面積;∠C=∠AED=45度,所以△CBE是等腰直角三角形,BE=CB=4厘米,則可以求出△CBE的面積;那么四邊形ABCD的面積是兩個(gè)三角形的面積之差.
解答:解:延長(zhǎng)AB,延長(zhǎng)DC,相交于E點(diǎn),得到兩個(gè)等腰直角三角形△ADE和△CBE,
由等腰直角三角形的性質(zhì)得:
DE=AD=2,
BE=CB=4,
那么四邊形ABCD的面積是:
4×4÷2-2×2÷2
=8-2
=6.
答:四邊形ABCD的面積是6.
點(diǎn)評(píng):此題考查了等腰直角三角形的性質(zhì)以及三角形的面積公式的運(yùn)用,解題的關(guān)鍵是作延長(zhǎng)線,找到交點(diǎn),組成新圖形,是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知A(a,0)、B(0,b),且a、b滿足
a-5
+a2-2ab+b2=0
,點(diǎn)C在直線AB上,△COD為等腰直角三角形,∠COD=90°
(1)△BOD與△AOC全等嗎?為什么?
(2)若點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為2,求四邊形AODB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是張明同學(xué)化簡(jiǎn)分式的過程,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并解答所提出的問題.
解:
2
x+2
-
x-6
x2-4
=
2(x-2)
(x+2)(x-2)
-
x-6
(x+2)(x-2)
…第一步
=2(x-2)-x+6…第二步
=2x-4-x+6…第三步
=x+2…第四步
(1)張明的解法從第
 
步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤;
(2)解方程:
2x
x+3
-
x+4
x2-9
=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用一元一次方程解決下面的問題:
同學(xué)們都知道不久前我國(guó)科學(xué)界發(fā)生的一件大喜事--“蛟龍?zhí)胶!背晒ψ?020米,這個(gè)7020米是怎么測(cè)得的呢?閱讀后相信你會(huì)解決這個(gè)問題:
(1)物體在水下,水的深度每增加10米,它所承受的壓力就會(huì)增加1個(gè)大氣壓,當(dāng)“蛟龍?zhí)枴毕聺撝?500米時(shí),它承受的壓力為350個(gè)大氣壓,問當(dāng)它的承受壓力增加到500個(gè)大氣壓時(shí),它又繼續(xù)下潛了多少米?
(2)當(dāng)“蛟龍?zhí)枴背惺芰硕嗌賯(gè)大氣壓時(shí),它下潛到了7020米的深度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)-0.5+(-15)-(-17)-|-12|;
(2)-(-2)×(-3);
(3)(
1
2
-3+
5
6
-
7
12
))÷(-
1
36
);    
(4)-1.6÷[(-
2
3
2×(-3)3-22];
(5)-14+〔1-(1-0.5×2)〕÷|2-(-3)2|;
(6)20×(
5
6
÷
4
9
)×(-2)4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在平行四邊形ABCD中,M,N分別在AD,BC上,AN和BM交于點(diǎn)E,CM和DN交于點(diǎn)F,連結(jié)EF.
(1)當(dāng)M,N分別為AD,BC的中點(diǎn)時(shí),試判斷四邊形MENF的形狀,并說明理由;
(2)試探求:
①當(dāng)AM,BN滿足什么條件時(shí),一定有EF
.
1
2
AD?并說明理由;
②當(dāng)AM,BN滿足什么條件時(shí),一定有四邊形MENF為平行四邊形?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程:3(x-5)2=x2-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
1
2
x2+x-
5
2
.請(qǐng)用配方法寫出這個(gè)函數(shù)的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:(2x+1)(x-4)=5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案