在△ABC中，∠B=90°，對應的三條邊長為 a、b、c，則a、b、c的關(guān)系是（　�。�
A、c2=a2+b2
B、a2=c2+b2
C、b=a+c
D、b2=a2+c2
考點：勾股定理
專題：
分析：根據(jù)勾股定理即可推出三邊關(guān)系．
解答：解：∵在△ABC中，∠B=90°，
∴斜邊為b
∴a2+c2=b2
故選D．
點評：此題主要考查了勾股定理，判斷出斜邊是解題關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖是一副學生用的三角形板擺放的位置，A、O、C三點在同一直線上，則∠AOB的度數(shù)是
 
度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

點A（1，y1）、B（2，y2）都在一次函數(shù)y=-2x+3的圖象上，則y1、y2的大小關(guān)系是（　�。�
A、y1＞y2
B、y1=y2
C、y1＜y2
D、不確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在“慶祝五•一歌唱活動”比賽中，七位評委給某參賽隊打的分數(shù)為：92、86、88、87、92、94、86，則去掉一個最高分和一個最低分后，所剩五個分數(shù)的平均數(shù)是（　�。�
A、89B、88C、87D、86

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列圖形中是中心對稱的圖形是（　�。�
A、平行四邊形B、等邊三角形
C、等腰梯形D、五角星

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下面合并同類項正確的是（　�。�
A、2a+3b=5ab
B、2pq-4pq=-2pq
C、4m3-m3=3
D、-7x2y+2x2y=-9x2y

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

課程學習：正方形折紙中的數(shù)學．
動手操作：如圖1，四邊形ABCD是一張正方形紙片，先將正方形ABCD對折，使BC與AD重合，折痕為EF，把這個正方形展平，然后沿直線CG折疊，使B點落在EF上，對應點為B′．
數(shù)學思考：（1）求∠CB′F的度數(shù)；（2）如圖2，在圖1的基礎(chǔ)上，連接AB′，試判斷∠B′AE與∠GCB′的大小關(guān)系，并說明理由；
解決問題：
（3）如圖3，按以下步驟進行操作：
第一步：先將正方形ABCD對折，使BC與AD重合，折痕為EF，把這個正方形展平，然后繼續(xù)對折，使AB與DC重合，折痕為MN，再把這個正方形展平，設EF和MN相交于點O；
第二步：沿直線CG折疊，使B點落在EF上，對應點為B′，再沿直線AH折疊，使D點落在EF上，對應點為D′；
第三步：設CG、AH分別與MN相交于點P、Q，連接B′P、PD′、D′Q、QB′，試判斷四邊形B′PD′Q的形狀，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）32-|-2|-（π-3）0+
38
；
（2）（1+
m+1
m2-1
）÷
m+1
m-1
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°．
（1）用尺規(guī)在邊BC上求作一點P，使PA=PB（不寫作法，保留作圖痕跡）
（2）連接AP，當∠B為
 
度時，AP平分∠CAB．

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