將數(shù)學(xué)公式按如圖所示方式排列．若規(guī)定（m，n）表示第m排從左向右第n個(gè)數(shù)，則 （7，5）與（12，10）表示的兩數(shù)之積是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    3數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    2數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
D
分析：所給一系列數(shù)是4個(gè)數(shù)一循環(huán)，看（7，5）與（12，10）是第幾個(gè)數(shù)，除以4，根據(jù)余數(shù)得到相應(yīng)循環(huán)的數(shù)即可．
解答：∵第6排最后一個(gè)數(shù)為1+2+3+4+5+6==21，
∴（7，5）表示21+5=26個(gè)數(shù)，
∵26÷4=6…2，
∴（7，5）表示的數(shù)為，
同理（12，10）表示的數(shù)為1，
則（7，5）與（12，10）表示的兩數(shù)之積是．
故選D
點(diǎn)評：此題考查數(shù)字的變化規(guī)律；判斷出所求的數(shù)是第幾個(gè)數(shù)是解決本題的難點(diǎn)；得到相應(yīng)的變化規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將1、
2
、
3
、
6
按如圖所示方式排列，若規(guī)定（m，n）表示第m排從左向右第n個(gè)數(shù)，如（5，4）表示的數(shù)是
2
，則（15，7）表示的數(shù)是
6
6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

(2004·湖北黃岡)(1)在2004年6月的日歷中(如圖所示)，任意圈出一豎列上相鄰的三個(gè)數(shù)，設(shè)中間的一個(gè)為a，則用含a的代數(shù)式表示這三個(gè)數(shù)(從小到大排列)分別是________．

(2)現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1～2 004按如圖所示的方式排成一個(gè)長方形陣列，用一個(gè)正方形框出16個(gè)數(shù)．

　�、賵D中框出的這16個(gè)數(shù)的和是________．

　�、谠趫D中，要使一個(gè)正方形框出的16個(gè)數(shù)之和分別等于2 000，2 004，是否可能？若不可能，試說明理由；若有可能，請求出該正方形框出的16個(gè)數(shù)中的最小值和最大數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

將1、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式按如圖所示方式排列，若規(guī)定（m，n）表示第m排從左向右第n個(gè)數(shù)，如（5，4）表示的數(shù)是數(shù)學(xué)公式，則（15，7）表示的數(shù)是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

將1、
2
、
3
、
6
按如圖所示方式排列，若規(guī)定（m，n）表示第m排從左向右第n個(gè)數(shù)，如（5，4）表示的數(shù)是
2
，則（15，7）表示的數(shù)是______．
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