五·一”假期,某公司組織部分員工到A、B、C三地旅游,公司購買前往各地的車票種類、數(shù)量繪制成條形統(tǒng)計圖,如圖,

根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:

(1)前往 A地的車票有_______ _張,前往C地的車票占全部車票的________%;

(2)若公司決定采用隨機抽取的方式把車票分配給 100 名員工,在看不到車票的條下,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小王抽到去 B 地車票的概率為___ ____;

(3)若最后剩下一張車票時,員工小張、小李都想要,決定采用拋擲一枚各面分別標數(shù)字1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大,車票給小張,否則給小李.”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個規(guī)則對雙方是否公平?

練習冊系列答案
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一個y關于x的函數(shù)同時滿足兩個條件:(1)圖像經(jīng)過點(-3,2);(2)當x>0時,y隨x的增大而增大,這個函數(shù)解析式可以為 .(寫出一個即可)

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你認為tan15○的值可能是( )

A. B. C. D.

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函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(1,﹣1),則函數(shù)y=kx﹣2的圖象是( )

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若雙曲線y=的圖象經(jīng)過第二、四象限,則k的取值范圍是( )

A.k>0 B.k<0 C.k≠0 D.不存在

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如圖,直徑為13的圓M,經(jīng)過原點O,并且與x軸、y軸分別交于A、B兩點,線段OA、OB(OA>OB)的長分別是方程的兩根.

(1)OA:OB= ;

(2)若點C在劣弧OA上,連結BC交OA于D,當時,點D的坐標為

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數(shù)學活動課上,四位同學圍繞作圖問題:“如圖,已知直線外一點P,用直尺和圓規(guī)作直線PQ,使PQ⊥于點Q.”分別作出了下列四個圖形.其中作法錯誤的是( )

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在平面直角坐標系中,作△OAB,其中三個頂點分別是O(0,0),B(1,1),A(x,y)(-2≤x≤2,-2≤y≤2,x,y均為整數(shù)),則所作△OAB為直角三角形的概率是______.

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小明家離學校5千米,放學后,爸爸從家里出發(fā)去學校接小明,與此同時小明從學校出發(fā)往家走,已知爸爸的速度是6千米/小時,小明的速度是4千米/小時.

(1)爸爸與小明相遇時,爸爸走了多少時間?

(2)若小明出發(fā)20分鐘后發(fā)現(xiàn)書本忘帶了,立刻轉(zhuǎn)身以8千米/小時的速度返回學校拿到書本后仍以此速度繼續(xù)往家走.請問爸爸與小明相遇時,離學校還有多遠?(不計途中耽擱)

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