如圖,AC是⊙O的直徑,AD與⊙O相切于點A,四邊形ABCD是平行四邊形,AB交⊙O于點E.
(1)判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,AB=10,求線段BE的長.

解:(1)直線BC與⊙O相切.
理由是:∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AD∥BC,
∴∠BCA=∠DAC,
∵AD與⊙O相切于點A,AC是⊙O的直徑,
∴∠BCA=∠DAC=90°,
又∵AC是⊙O的直徑,∴BC與⊙O相切.

(2)方法①:連接CE,
∵AC是⊙O的直徑,
∴∠AEC=90°,
∵⊙O 的半徑為4,
∴AC=8,
又∵∠BCA=∠CEA=90°,∠BAC=∠CAE,
∴△BAC∽△CAE,
=,
=,
∴AE=
∴BE=AB-AE=
方法②:由勾股定理得:BC=6,
∵BC是圓的切線,BEA是圓的割線,
由切割線定理得:BC2=BE•BA,
代入求出BE=
答:BE的長是
分析:(1)根據(jù)平行四邊形性質(zhì)求出∠BCA=∠DAC=90°,根據(jù)圓的切線的判定定理求出即可;
(2)根據(jù)勾股定理求出BC,根據(jù)切割線定理求出即可.
點評:本題主要考查對切割線定理,勾股定理,切線的性質(zhì)和判定,相似三角形的性質(zhì)和判定等知識點的理解和掌握,能綜合運用性質(zhì)進行推理是解此題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是一個邊長為2的等邊三角形,D、E都在直線BC上,并且∠DAE=120°
(1)設(shè)BD=x,CE=y,求y與x直間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在上題中一共有幾對相似三角形,分別指出來(不必證明)
(3)改變原題的條件為AB=AC=2,∠BAC=β,∠DAE=α,α、β之間要滿足什么樣的關(guān)系,能使(1)中y與x的關(guān)系式仍然成立?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“汶川”地震后人們積極開展自救.如圖,這是小明家搭建的簡易帳篷,小明準備從帳篷豎直的支撐竿AB的頂部A向地面拉一根繩子AC固定帳篷.若地面固定點C到帳篷支撐竿底部B的距離是4米,∠ACB=30°,求支撐竿AB的長和繩子AC的長.(結(jié)果保留根號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某市的跨江斜拉大橋建成通車,如圖,BC是水平橋面,AD是豎直橋墩,按工程設(shè)計的要求,斜拉的鋼線AB、AC應(yīng)相等,請你用學過的知識來檢驗AB、AC的長度是相等的,寫出你的檢驗方法步驟,并簡要說明理由.(檢驗工具為刻度尺、測角儀;檢驗時,人只能站在橋面上)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖(1),在水平地面點A處有一網(wǎng)球發(fā)射器向空中發(fā)射網(wǎng)球,網(wǎng)球飛行路線是一條拋物線,在地面上落點為B.有人在直線AB上點C(靠點B一側(cè))豎直向上擺放無蓋的圓柱形桶,試圖讓網(wǎng)球落入桶內(nèi).已知AB=4米,AC=3米,網(wǎng)球飛行最大高度OM=5米,圓柱形桶的直徑為0.5米,高為0.3米(網(wǎng)球的體積和圓柱形桶的厚度忽略不計).
(1)在如圖(2)建立的坐標系下,求網(wǎng)球飛行路線的拋物線解析式;
(2)若豎直擺放5個圓柱形桶時,則網(wǎng)球能落入桶內(nèi)嗎?說明理由;
(3)若要使網(wǎng)球能落入桶內(nèi),求豎直擺放的圓柱形桶的個數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2008年江蘇省南通市如東縣馬塘中學中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在“汶川”地震后人們積極開展自救.如圖,這是小明家搭建的簡易帳篷,小明準備從帳篷豎直的支撐竿AB的頂部A向地面拉一根繩子AC固定帳篷.若地面固定點C到帳篷支撐竿底部B的距離是4米,∠ACB=30°,求支撐竿AB的長和繩子AC的長.(結(jié)果保留根號).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案