【題目】小華根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了研究,下面是小華的研究過程,請補充完成.
(1)自變量的取值范圍是全體實數(shù),與的幾組對應值列表如下:
4 | 5 | ||||||||
m | 2 | 1 | 0 | n | 2 | 3 |
其中,m= ,n= ;
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出該函數(shù)的圖象;
(3)觀察圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì);
(4)進一步研究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①方程有 個實數(shù)根;
②不等式的解集為 .
【答案】(1)3,1;(2)詳見解析;(3)詳見解析;(4)①2;②x<0或x>4.
【解析】
(1)把分別代入函數(shù)關(guān)系式,即可求得m、n的值;
(2)在坐標系內(nèi)描出各點,再順次連接即可;
(3)根據(jù)函數(shù)圖象即可得出結(jié)論;
(4)根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)即可得出結(jié)論.
⑴ 將x=-1,y=m代入函數(shù),
得m=|-1-2|=3
將x=-1,y=n代入函數(shù),
得n=|3-2|=1
故答案為:3;1
⑵如圖所示
(3)寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì):關(guān)于x=2對稱;函數(shù)值大于等于0(圖象永遠在x軸上方;)當x>2時,y隨x的增大而增大;當x<2時,y隨x的增大而減。ù鸢覆晃ㄒ,合理即可) .
(4) 2 x<0或x>4
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E在邊AD上,將此矩形沿CE折疊,點D落在點F處,連接BF,B、F、E三點恰好在一直線上.
(1)求證:△BEC為等腰三角形;(2)若AB=2,∠ABE=45°,求矩形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市設計的長方形休閑廣場如圖所示,兩端是兩個半圓形的花壇,中間是一個直徑為長方形寬度一半的圓形噴水池.
(1)用圖中所標字母表示廣場空地(圖中陰影部分)的面積.
(2)若休閑廣場的長為90米,寬為40米,求廣場空地的面積(計算結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】八(6)班為從甲、乙兩同學中選出班長,進行了一次演講答辯和民主測評.其中,A、B、C、D、E五位老師作為評委,對演講答辯情況進行評價,結(jié)果如下表;另全班50位同學參與民主測評進行投票,結(jié)果如下圖:
A | B | C | D | E | |
甲 | 89 | 91 | 92 | 94 | 93 |
乙 | 90 | 86 | 85 | 91 | 94 |
規(guī)定: 演講得分按“去掉一個最高分和一個最低分再算平均分”的方法確定;民主測評得分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分.
(1)求甲、乙兩位選手各自演講答辯的平均分;
(2)民主測評統(tǒng)計圖中a= ,b= ;
(3)求甲、乙兩位選手的民主測評得分;
(4)若按演講答辯得分和民主測評6:4的權(quán)重比計算兩位選手的綜合得分,則應選取哪位選手當班長?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD為一條對角線,∠ABD=90°,AD∥BC, AD=2BC,E為AD的中點,連接BE.
(1)求證:四邊形BCDE為菱形;
(2)連接AC,若AC平分∠BAD,BC=1,則AC的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=5,點D是BC邊上一點且CD=1,點P是線段DB上一動點,連接AP,以AP為斜邊在AP的下方作等腰Rt△AOP.當P從點D出發(fā)運動至點B停止時,點O的運動路徑長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知如圖等腰,,,于點.點是延長線上一點,點是線段上一點,,下面的結(jié)論:①平分;②;③是等邊三角形;④.其中正確的序號是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,AD=AE,,若要得到△ABD≌△ACE,必須添加一個條件,則下列所添條件不恰當?shù)氖?( ).
A. BD=CEB. ∠ABD=∠ACEC. ∠BAD=∠CAED. ∠BAC=∠DAE
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是等邊三角形,是等腰直角三角形,,于點,連分別交,于點,,過點作交于點,則下列結(jié)論:
①;②;③;④;⑤..其中正確結(jié)論的個數(shù)為( 。
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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