【題目】李林想了解班上同學(xué)是否具有閱讀習(xí)慣及分享意識(shí)，于是設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷：

李林對(duì)班上位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，收集調(diào)查結(jié)果如下：

問題1的調(diào)查結(jié)果

選項(xiàng)

人數(shù)

問題2的調(diào)查結(jié)果

請(qǐng)?jiān)谙聢D中將問題1的調(diào)查結(jié)果用條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來：

請(qǐng)用下面的統(tǒng)計(jì)表整理問題2的調(diào)查結(jié)果：

選項(xiàng)

劃記

人數(shù)

百分比

合計(jì)

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你認(rèn)為班上同學(xué)在閱讀習(xí)慣及分享意識(shí)方面做得怎么樣？

【答案】（1）見詳解；（2）見詳解；（3）閱讀習(xí)慣相對(duì)不錯(cuò)，分享意識(shí)有待加強(qiáng).（答案不唯一）

【解析】

（1）根據(jù)問題1的調(diào)查結(jié)果即可作出條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）根據(jù)問題2的調(diào)查結(jié)果即可得到統(tǒng)計(jì)表中的相關(guān)結(jié)果；

（3）根據(jù)問題1與問題2的調(diào)查結(jié)果即可得到答案.

（1）如圖

（2）如表

（3）閱讀習(xí)慣相對(duì)不錯(cuò)，分享意識(shí)有待加強(qiáng).（答案不唯一）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一段拋物線：y=﹣x（x﹣2）（0≤x≤2）記為C1，它與x軸交于兩點(diǎn)O，A1；將C1繞A1旋轉(zhuǎn)180°得到C2，交x軸于A2；將C2繞A2旋轉(zhuǎn)180°得到C3，交x軸于A3；…如此進(jìn)行下去，直至得到C6，若點(diǎn)P（11，m）在第6段拋物線C6上，則m=_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某玩具廠加工了一批玩具“六一”捐贈(zèng)給兒童福利院，甲、乙兩車間同時(shí)開始加工這批玩具，加工一段時(shí)間后，甲車間的設(shè)備出現(xiàn)故障停產(chǎn)一段時(shí)間，乙車間繼續(xù)加工，甲維修好設(shè)備后繼續(xù)按照原來的工作效率加工，從工作開始到加工完這批玩具乙車間工作 小時(shí)，甲、乙兩車間加工玩具的總數(shù)量 （件）與加工時(shí)間 （時(shí)）之間的函數(shù)圖象如圖所示．

（1）求乙車間每小時(shí)加工玩具的數(shù)量．

（2）求甲車間維修完設(shè)備后， 與 之間的函數(shù)關(guān)系式．

（3）何時(shí)能加工一半？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的小探究系列，完成所提出的問題．

（1）如圖1，將角尺放在正方形ABCD上，使角尺的直角頂點(diǎn)E與正方形ABCD的頂點(diǎn)D重合，角尺的一邊交CB于點(diǎn)F，將另一邊交BA的延長線于點(diǎn)G．求證：EF=EG．

（2）如圖2，移動(dòng)角尺，使角尺的頂點(diǎn)E始終在正方形ABCD的對(duì)角線BD上，其余條件不變，請(qǐng)你思考后直接回答EF和EG的數(shù)量關(guān)系：EF　 　EG（用“=”或“≠”填空）

（3）運(yùn)用（1）（2）解答中所積累的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)，完成下題：如圖3，將（2）中的“正方形ABCD”改成“矩形ABCD”，使角尺的一邊經(jīng)過點(diǎn)A（即點(diǎn)G、A重合），其余條件不變，若AB=4，BC=3，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：□ABCD的兩邊AB，AD的長是關(guān)于x的方程x2－mx＋－＝0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根．

(1)當(dāng)m為何值時(shí)，四邊形ABCD是菱形？求出這時(shí)菱形的邊長；

(2)若AB的長為2，那么□ABCD的周長是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】市煤氣公司準(zhǔn)備給某新建小區(qū)的用戶安裝管道煤氣，現(xiàn)有用戶提出了安裝申請(qǐng)，此外每天還有新的用戶提出申請(qǐng)，假設(shè)煤氣公司每個(gè)安裝小組安裝的數(shù)量相同，且每天申請(qǐng)安裝的用戶數(shù)也相同，若煤氣公司安排個(gè)安裝小組同時(shí)做，則天就可以裝完所有新、舊用戶的申請(qǐng)；若煤氣公司安排個(gè)安裝小組同時(shí)做，則天可以裝完所有新舊用戶的申請(qǐng).

求每天新申請(qǐng)安裝的用戶數(shù)及每個(gè)安裝小組每天安裝的數(shù)量；

如果要求在天內(nèi)安裝完所有新、舊用戶的申請(qǐng)，但前天煤氣公司只能派出個(gè)安裝小組安裝，那么最后幾天至少需要增加多少個(gè)安裝小組同時(shí)安裝，才能完成任務(wù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若關(guān)于x、y的二元一次方程組的解都為正數(shù)．

（1）求a的取值范圍；

（2）化簡|a+1|﹣|a﹣1|；

（3）若上述二元一次方程組的解是一個(gè)等腰三角形的一條腰和一條底邊的長，且這個(gè)等腰三角形的周長為9，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在正方形ABCD中，點(diǎn)E、F分別在BC和CD上，AE=AF．

（1）求證：BE=DF；

（2）連接AC交EF于點(diǎn)O，延長OC至點(diǎn)M，使OM=OA，連接EM、FM．判斷四邊形AEMF是什么特殊四邊形？并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是拋物線y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的部分圖象，其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1，n)，拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(3，0)和(4，0)之間．則下列結(jié)論

①a－b＋c＞0；②3a＋b＝0；

③b2＝4a(c－n)；

④一元二次方程ax2＋bx＋c＝n－1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(　　)

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案