【題目】如圖,在矩形ABCD中(AD>AB),點E是BC上一點,且DE=DA,AF⊥DE,垂足為點F,在下列結(jié)論中,不一定正確的是(
A.△AFD≌△DCE
B.AF= AD
C.AB=AF
D.BE=AD﹣DF

【答案】B
【解析】解:(A)由矩形ABCD,AF⊥DE可得∠C=∠AFD=90°,AD∥BC, ∴∠ADF=∠DEC.
又∵DE=AD,
∴△AFD≌△DCE(AAS),故(A)正確;
(B)∵∠ADF不一定等于30°,
∴直角三角形ADF中,AF不一定等于AD的一半,故(B)錯誤;
(C)由△AFD≌△DCE,可得AF=CD,
由矩形ABCD,可得AB=CD,
∴AB=AF,故(C)正確;
(D)由△AFD≌△DCE,可得CE=DF,
由矩形ABCD,可得BC=AD,
又∵BE=BC﹣EC,
∴BE=AD﹣DF,故(D)正確;
故選B.

先根據(jù)已知條件判定△AFD≌△DCE(AAS),再根據(jù)矩形的對邊相等,以及全等三角形的對應(yīng)邊相等進行判斷即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑為4,點P是⊙O外的一點,PO=10,點A是⊙O上的一個動點,連接PA,直線l垂直平分PA,當(dāng)直線l與⊙O相切時,PA的長度為(
A.10
B.
C.11
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A (﹣4,2),B (﹣2,6),C (0,4)是直角坐標(biāo)系平面上三點.
(1)把△ABC向右平移4個單位再向下平移1個單位,得到△A1B1C1 , 畫出平移后的圖形;
(2)若△ABC內(nèi)部有一點P (a,b),則平移后它的對應(yīng)點Pl的坐標(biāo)為;
(3)以原點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的一半,得到△A2B2C2 , 請在所給的坐標(biāo)系中作出所有滿足條件的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,∠MON90°,△ABC中,∠C90°,AC3cm,BC4cm,將△ABC的兩個頂點A、B放在射線OMON上移動,作CDON于點D,記OAx(當(dāng)點OA重合時,x的值為0),CDy

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整.

(1)通過取點、畫圖、計算、測量等方法,得到了xy的幾組值,如下表(補全表格)

x/cm

0

1

2

3

4

4.5

5

y/cm

2.4

3.0

3.5

3.9

4.0

3.9

   

(說明:補全表格時相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))

(2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,畫出該函數(shù)的圖象.

(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題;當(dāng)x的值為   時,線段OC長度取得最大值為   cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程(組

(1) 5x3 40 (2)4 x 12 9

(3) (4 )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如果一個分式能化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式,則稱這個分式為和諧分式.如: ,則和諧分式

(1)下列分式中,屬于和諧分式的是_____(填序號);

;②;③;④

(2)和諧分式化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式為:_______(要寫出變形過程);

(3)應(yīng)用:先化簡,并求x取什么整數(shù)時,該式的值為整數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在ABC中,∠A=70°,B=90°,點A關(guān)于BC的對稱點是A',點B關(guān)于AC的對稱點是B',點C關(guān)于AB的對稱點是C',若ABC的面積是,則A'B'C'的面積是_________________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是放在地面上的一個長方體盒子,其中AB=9cm,BC=6cm,BF=5cm,點M在棱AB上,且AM=3cm,點N是FG的中點,一只螞蟻要沿著長方體盒子的表面從點M爬行到點N,它需要爬行的最短路程為(

A. 10cm B. C. D. 9cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,∠A=150°.第一步△ABC上方確定一點A1,使∠A1BA=∠ABC,∠A1CA=∠ACB,如圖1.第二步△A1BC上方確定一點A2,使∠A2BA1=∠A1BA,∠A2CA1=∠A1CA,如圖2.照此下去,至多能進行( )步.

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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