【題目】某校260名學(xué)生參加獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),每人捐款47元,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的捐款數(shù)量,并按每人的捐款數(shù)量分為四種類型,A:捐款4元;B:捐款5元;C:捐款6元;D:捐款7元,并將其繪成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.

1)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)直接寫出這20名學(xué)生每人捐款數(shù)量的眾數(shù)和中位數(shù);

3)求這20名學(xué)生每人捐款數(shù)量的的平均數(shù),并估計(jì)260名學(xué)生共捐款多少元.

【答案】(1)見解析(2)5元 5元(3) 1378

【解析】試題分析:(1)利用20減去其它組的人數(shù)即可求得D組的人數(shù),從而補(bǔ)全條形圖;

(2)根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)的定義即可求解;

(3)利用加權(quán)平均數(shù)公式求得抽查的20人的捐款數(shù),乘以260即可求解.

試題解析:(120-4-8-6=2(名),

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示;

2)捐款5元的人數(shù)最多,故眾數(shù):5元,

20個(gè)數(shù)據(jù)中位數(shù)是第10個(gè)與第11個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),因?yàn)?<10,4+8=12>11,

所以中位數(shù)落在B捐款5元這一組,所以中位數(shù):5元;

(3)=5.3(元),

5.3×260=1378(元)

答:這20名學(xué)生每人捐款數(shù)量的的平均數(shù)是5.3元,估計(jì)260名學(xué)生共捐款1378.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,兩個(gè)形狀、大小完全相同的含有、的直角三角板如圖①放置,、與直線重合,且三角板、三角板均可繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn).

圖① 圖②

1)直接寫出的度數(shù)是______.

2)如圖②,在圖①基礎(chǔ)上,若三角板的邊處開始繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)速為4.5/秒,同時(shí)三角板的邊處開始繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)速為0.5/秒,(當(dāng)轉(zhuǎn)到與重合時(shí),兩三角板都停止轉(zhuǎn)動(dòng)),在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)重合時(shí),求旋轉(zhuǎn)的時(shí)間是多少?

3)在(2)的條件下,、、三條射線中,當(dāng)其中一條射線平分另兩條射線的夾角時(shí),請(qǐng)求出旋轉(zhuǎn)的時(shí)間.

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A.8B.12C.16D.32

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【題目】六一兒童節(jié)期間,某商廈為了吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(轉(zhuǎn)盤被平均分成16份),并規(guī)定:顧客每購(gòu)買100元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì).如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)哪個(gè)區(qū)域,顧客就可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品.

顏色

獎(jiǎng)品

紅色

玩具熊

黃色

童話書

綠色

彩筆

小明和媽媽購(gòu)買了125元的商品,請(qǐng)你分析計(jì)算:

(1)小明獲得獎(jiǎng)品的概率是多少?

(2)小明獲得童話書的概率是多少?

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【題目】閱讀與理解:

如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每個(gè)方格邊長(zhǎng)均為1)上沿著網(wǎng)格線爬行.若我們規(guī)定:在如圖網(wǎng)格中,向上(或向右)爬行記為“+”,向下(或向左)爬行記為,并且第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向.

例如:從AB記為:AB+1,+4),從DC記為:DC(﹣1,+2).

思考與應(yīng)用:

1)圖中BC , CD  ,  

2)若甲蟲從AP的行走路線依次為:(+3,+2+1,+3+1,﹣2),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P的位置.

3)若甲蟲的行走路線為A+1+4+2,0+1,﹣2(﹣4,﹣2),請(qǐng)計(jì)算該甲蟲走過(guò)的總路程S

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⑵ 若BD=11,DE=2,求CD的長(zhǎng).

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1 2

3)(22++2)÷

4﹣(1+1)﹣20180|2|

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