【題目】將命題“過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直”改寫“如果……那么……”的形式__________________.

【答案】如果直線外有一點(diǎn)，那么過這一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直

【解析】

原命題的條件：直線外有一點(diǎn)，結(jié)論：過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。故改寫為如果直線外有一點(diǎn)，那么過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在∠AOB內(nèi)有一點(diǎn)C．

（1）過點(diǎn)C畫CD垂直于射線OB，垂足為點(diǎn)D；
（2）過點(diǎn)C畫OB的平行線，交射線OA于點(diǎn)E；
（3）過點(diǎn)E畫射線OA的垂線，交CD的延長線于點(diǎn)H，試判斷線段EH和線段CH的大小，即EHCH．（填＜、＞或=）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B兩地相距450千米，甲，乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行．已知甲車速度為120千米/時(shí)，乙車速度為80千米/時(shí)，經(jīng)過多少小時(shí)兩車相距50千米相遇？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】到直線L的距離等于2cm的點(diǎn)有（ ）

A. 0個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 無數(shù)個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】達(dá)州市圖書館今年4月23日開放以來，受到市民的廣泛關(guān)注．5月底，八年級(jí)（1）班學(xué)生小穎對(duì)全班同學(xué)這一個(gè)多月來去新圖書館的次數(shù)做了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并制成了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．

八年級(jí)（1）班學(xué)生去新圖書館的次數(shù)統(tǒng)計(jì)表

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息，解答下列問題：

（1）填空：a= ，b= ；

（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“0次”的扇形所占圓心角的度數(shù)；

（3）從全班去過該圖書館的同學(xué)中隨機(jī)抽取1人，談?wù)剬?duì)新圖書館的印象和感受．求恰好抽中去過“4次及以上”的同學(xué)的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若數(shù)軸上表示﹣1和3的兩點(diǎn)分別是點(diǎn)A和點(diǎn)B，則點(diǎn)A和點(diǎn)B之間的距離是（ ）
A.﹣4
B.﹣2
C.2
D.4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了了解學(xué)校圖書館上個(gè)月借閱情況，管理老師從學(xué)生對(duì)藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、科普及生活四類圖書借閱情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制了下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題：

（1）上個(gè)月借閱圖書的學(xué)生有多少人？扇形統(tǒng)計(jì)圖中“藝術(shù)”部分的圓心角度數(shù)是多少？

（2）把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）從借閱情況分析，如果要添置這四類圖書300冊(cè)，請(qǐng)你估算“科普”類圖書應(yīng)添置多少冊(cè)合適？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列統(tǒng)計(jì)量中，反映一組數(shù)據(jù)波動(dòng)情況的是（ ）
A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.頻率
D.方差

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C是直線L上三點(diǎn)，P為直線外一點(diǎn)，若PA＝2cm，PB＝3cm，PC＝5cm，則P到直線L的距離是（　　）

A. 等于2cm B. 大于2cm C. 不小于2cm D. 不大于2cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案