【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐標(biāo)軸上,且點(diǎn)A(0,2),點(diǎn)C(-1,0),如圖所示:拋物線(xiàn)y=2ax2+ax-32經(jīng)過(guò)點(diǎn)B.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求拋物線(xiàn)的解析式;
(3)若三角板ABC從點(diǎn)C開(kāi)始以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向x軸正方向平移,求點(diǎn)A落在拋物線(xiàn)上時(shí)所用的時(shí)間,并求三角板在平移過(guò)程掃過(guò)的面積;
(4)在拋物線(xiàn)上是否還存在點(diǎn)P(點(diǎn)B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)B(-3,1)(2)y=x2+x-(3)8.5(4)(1,-1)
【解析】試題分析:(1)由于△ABC是等腰Rt△,若過(guò)B作BD⊥x軸于D,易證得△BCD≌△CAO,則BD=OA=2,BD=OC=1,即可求出B點(diǎn)坐標(biāo)為:B(-3,1).
(2)將B點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)的解析式中,即可求出待定系數(shù)a的值,也就求得了拋物線(xiàn)的解析式.
(3)設(shè)平移后的三角形為△A′B′C′,由于是沿x軸正方向平移,所以A、A′的縱坐標(biāo)不變,且A′在拋物線(xiàn)的圖象上,由此可求出A′的坐標(biāo),即可求出AA′,CC′的距離,進(jìn)而可求出平移過(guò)程所用的時(shí)間;
那么掃過(guò)部分的面積=△ABC的面積+?AA′C′C的面積.
(4)此題要分兩種情況進(jìn)行討論:
①以C為直角頂點(diǎn),AC為直角邊;可求出直線(xiàn)BC的解析式,聯(lián)立拋物線(xiàn)的解析式即可求出P點(diǎn)坐標(biāo),然后判斷CP是否與AC相等即可.
②以A為直角頂點(diǎn),AC為直角邊,方法同①.
試題解析:(1)過(guò)B作BD⊥x軸于D;
∵∠BCA=90°,
∴∠BCD=∠CAO=90°-∠ACO;
又∵BC=AC,∠BDC=∠AOC=90°,
∴△BDC≌△COA;
∴AO=DC=2,BD=OC=1,
∴B(-3,1).
(2)由于拋物線(xiàn)過(guò)B點(diǎn),則有:2a×9+(-3)a-32=1,
解得a=
∴y=x2+x-.
(3)設(shè)平移后的三角形為△A′B′C′;
當(dāng)y=2時(shí),x2+x-=2
解得x=3(負(fù)值舍去);
∴A′(3,2),C′(2,0);
∴平移過(guò)程所用去的時(shí)間為3÷1=3秒;
S掃=S△ABC+S四邊形AA′C′C=×()2+3×2=8.5(平方單位).
(4)①若以AC為直角邊,C為直角頂點(diǎn);
設(shè)直線(xiàn)BC交拋物線(xiàn)y=x2+x-于P1,
易求得直線(xiàn)BC的解析式為y=-x-;不難求得P1(1,-1),此時(shí)CP1=AC;
∴△ACP1為等腰直角三角形;
②若以AC為直角邊,點(diǎn)A為直角頂點(diǎn);
過(guò)A作AF∥BC,交拋物線(xiàn)y=x2+x-于P2,易求得直線(xiàn)AF的解析式為y=-x+2;
因?yàn)橐訟C為直角邊,點(diǎn)A為直角頂點(diǎn)的等腰Rt△ACP的頂點(diǎn)P有兩種情況,即AC=AP2,AC⊥AP2,
∵CO=1,AO=2,
只有P到y(tǒng)軸距離為2,到x軸距離為1,且在第一象限符合題意,
此時(shí)P2(2,1),
或者P點(diǎn)在第三象限P3(-2,3)符合題意,
經(jīng)檢驗(yàn)點(diǎn)P2(2,1)與P3(-2,3)不在拋物線(xiàn)上,
所以,符合條件的點(diǎn)P有1個(gè):(1,-1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,多邊形OABCDE的頂點(diǎn)坐標(biāo)為O(0,0),A(2,0),B(2,2),C(4,2),D(4,4),E(0,4),若如圖過(guò)點(diǎn)M(1,2)的直線(xiàn)MP(與y軸交于點(diǎn)P)將多邊形OABCDE分割成面積相等的兩部分,則直線(xiàn)MP的函數(shù)表達(dá)式是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a=﹣0.22 , b=﹣2﹣2 , c=(﹣ )﹣2 , d=(﹣ )0 , 將a,b,c,d按從大到小的關(guān)系排列 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,要在某林場(chǎng)東西方向的兩地之間修一條公路MN,已知C點(diǎn)周?chē)?00米范圍內(nèi)為原始森林保護(hù)區(qū),在MN上的點(diǎn)A處測(cè)得C在A(yíng)的北偏東45°方向上,從A向東走600米到達(dá)B處,測(cè)得C在點(diǎn)B的北偏西60°方向上.
(1)MN是否穿過(guò)原始森林保護(hù)區(qū)?為什么?(參考數(shù)據(jù):)
(2)若修路工程順利進(jìn)行,要使修路工程比原計(jì)劃提前5天完成,需將原定的工作效率提高25%,則原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,作出函數(shù) 的圖象,并根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)x=﹣2時(shí),求y的值;
(2)當(dāng)2<y<4時(shí),求x的取值范圍;
(3)當(dāng)﹣1<x<2,且x≠0時(shí),求y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)在直線(xiàn)上,過(guò)點(diǎn)F的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于M、N兩點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊),MA⊥軸于點(diǎn)A,NB⊥軸于點(diǎn)B.
(1)先通過(guò)配方求拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)(坐標(biāo)可用含的代數(shù)式表示),再求的值;
(2)設(shè)點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為,試用含的代數(shù)式表示點(diǎn)N的縱坐標(biāo),并說(shuō)明NF=NB;
(3)若射線(xiàn)NM交軸于點(diǎn)P,且PA×PB=,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.借助三角尺,我們可以畫(huà)135°的角
B.把一個(gè)角的兩邊都延長(zhǎng)后,所得到的角比原來(lái)的角要大
C.有公共頂點(diǎn)的兩條邊組成的圖形叫做角
D.兩個(gè)銳角之和是銳角、直角或鈍角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年1月,市教育局在全市中小學(xué)中選取了63所學(xué)校從學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心發(fā)展和興趣特長(zhǎng)五個(gè)維度進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià).評(píng)價(jià)小組在選取的某中學(xué)七年級(jí)全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解他們每天在課外用于學(xué)習(xí)的時(shí)間,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖. 根據(jù)上述信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)是 ______ ;扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角α等于 ______ ;補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)直方圖;
(2)被抽取的學(xué)生還要進(jìn)行一次50米跑測(cè)試,每5人一組進(jìn)行.在隨機(jī)分組時(shí),小紅、小花兩名女生被分到同一個(gè)小組,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖求出她倆在抽道次時(shí)抽在相鄰兩道的概率.
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