式子中x的取值范圍是

x≥1

【解析】

試題分析:由已知得,所以x≥1;

考點:1、分式有意義的條件;2、二次根式有意義的條件

考點分析: 考點1:分式 分式:中考試題中分值約為6-8分,主要以填空,簡答計算題型出現(xiàn),難易度屬于中。近幾年主要考察①分式的概念,性質(zhì),意義②分式的運算,化簡求值。③列分式方程解決實際問題、突破方法:①掌握并靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì),②在通分和約分時,都要注意分解因式知識的應(yīng)用。③化簡求值時,注意整體思想和技巧的應(yīng)用。④留意生活中是實際問題 考點2:二次根式 二次根式:
我們把形如叫做二次根式。
二次根式必須滿足:
含有二次根號“”;
被開方數(shù)a必須是非負(fù)數(shù)。

確定二次根式中被開方數(shù)的取值范圍:
要是二次根式有意義,被開方數(shù)a必須是非負(fù)數(shù),即a≥0,由此可確定被開方數(shù)中字母的取值范圍。 二次根式性質(zhì):
(1)a≥0 ; ≥0 (雙重非負(fù)性 );

(2)

(3)
0(a=0);

(4);

(5)二次根式判定:
①二次根式必須有二次根號,如,等;
②二次根式中,被開方數(shù)a可以是具體的一個數(shù),也可以是代數(shù)式;
③二次根式定義中a≥0 是定義組成的一部分,不能省略;
④二次根式是一個非負(fù)數(shù);
⑤二次根式與算術(shù)平方根有著內(nèi)在的聯(lián)系,(a≥0 )就表示a的算術(shù)平方根。

二次根式的應(yīng)用:
主要體現(xiàn)在兩個方面:
(1)利用從特殊到一般,在由一般到特殊的重要思想方法,解決一些規(guī)律探索性問題;
(2)利用二次根式解決長度、高度計算問題,根據(jù)已知量,求出一些長度或高度,或設(shè)計省料的方案,以及圖形的拼接、分割問題。這個過程需要用到二次根式的計算,其實就是化簡求值。 試題屬性
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已知二次函數(shù)的圖象(0≤x≤3)如圖所示,關(guān)于該函數(shù)在所給自變量取值范圍內(nèi),下列說法正確的是( ).

A.有最小值0,有最大值3 B.有最小值-1,有最大值0

C.有最小值-1,有最大值3 D.有最小值-1,無最大值

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如圖,平行四邊形ABCD的周長為20cm,AB≠AD,AC、BD相交于點0,EO⊥BD交AD于點E,則⊿ABE的周長為( )

A、4cm B、6cm C、8cm D、10cm

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(8分) 我們用表示不大于的最大整數(shù),例如:,,;用表示大于的最小整數(shù),例如:,,。解決下列問題:

(1)= ,= .

(2)若=3則的取值范圍是 ;若=-2,則的取值范圍是 .

(3)已知,滿足方程組,求,的取值范圍.

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(本題8分)P是邊長為4的正方形ABCD的邊BC上任意一點,過B點作BG⊥AP于G,過C點作CE⊥AP于E,連BE.

(1)如圖1,若P是BC的中點,求CE的長;

(2)如圖2,當(dāng)P在BC邊上運動時,(不與B、C重合)求(AG-CE)/BE的值;

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