已知二次函數的圖象(0≤x≤3)如圖所示,關于該函數在所給自變量取值范圍內,下列說法正確的是( ).
A.有最小值0,有最大值3 B.有最小值-1,有最大值0
C.有最小值-1,有最大值3 D.有最小值-1,無最大值
C
【解析】
試題分析:由圖象可知該函數在所給自變量取值范圍內有最小值為-1,最大值為3;
故選C
考點:函數最值
考點分析: 考點1:二次函數 定義:科目:初中數學 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市九年級上學期期末檢測數學試卷(解析版) 題型:選擇題
等腰三角形的兩邊長分別為4厘米和9厘米,則這個三角形的周長為( )
A.22厘米 B.17厘米 C.13厘米 D.17厘米或22厘米
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年福建省武夷山市九年級上學期期末質量監(jiān)測數學試卷(解析版) 題型:填空題
用10米長的鋁材制成一個矩形窗框,使它的面積為6平方米.若設它的一條邊長為x 米,則根據題意可列出關于x的方程為 .
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年浙江省臺州市九年級上學期第一次月考數學試卷(解析版) 題型:解答題
為解方程x4-5x2+4=0,我們可以將x2視為一個整體,然后設x2=y(tǒng),則 x4=y(tǒng)2,
原方程化為y2-5y+4=0.①
解得y1=1,y2=4
當y=1時,x2=1.∴x=±1
當y=4時,x2=4,∴x=±2。
∴原方程的解為x1=1,x2=-1,x3=2,x4=-2
解答問題:
(1)填空:在由原方程得到方程①的過程中,利用 法達到了降次的目的,體現(xiàn)了 的數學思想.
(2)解方程:(x2-2x)2+x2-2x-6=0.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年云南省九年級上學期第一次月考數學試卷(解析版) 題型:解答題
(6分)國家教育部規(guī)定“中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時”.某中學為了了解學生體育活動情況,隨機抽查了520名畢業(yè)班學生,調查內容是:“每天鍛煉是否超過1小時及未超過1小時的原因”.以下是根據所得的數據制成的統(tǒng)計圖的一部分.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)每天在校鍛煉時間超過1小時的人數是 ;
(2)請將圖2補充完整;
(3)2014年我市初中畢業(yè)生約為9.6萬人,請你估計今年全市初中畢業(yè)生中每天鍛煉時間超過1小時的學生約有多少萬人?
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年云南省九年級上學期第一次月考數學試卷(解析版) 題型:選擇題
方程:①;②;③;④中一元二次方程是( )
A、①和② B、②和③ C、③和④ D、①和③
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