【題目】小明同學(xué)對(duì)平面圖形進(jìn)行了自主探究；圖形的頂點(diǎn)數(shù)A，被分成的區(qū)域數(shù)B，線段數(shù)C三者之間是否存在確定的數(shù)量關(guān)系．如圖是他在探究時(shí)畫出的5個(gè)圖形．

（1）根據(jù)圖完成表格：

A

B

C

平面圖形（1）

　 　

3

6

平面圖形（2）

5

　 　

8

平面圖形（4）

10

6

　 　

（2）猜想：一個(gè)平面圖形中頂點(diǎn)數(shù)A，區(qū)域數(shù)B，線段數(shù)C之間的數(shù)量關(guān)系是　 　；

（3）計(jì)算：已知一個(gè)平面圖形有24條線段，被分成9個(gè)區(qū)域，則這個(gè)平面圖形的頂點(diǎn)有　 　個(gè)．

【答案】（1）4、4、15；（2）A+B﹣C＝1；（3）16．

【解析】

（1）觀察圖形可填表即可；

（2）先根據(jù)題（1）得到的表格數(shù)據(jù)，可得出平面圖形（1）、（2）、（4）中滿足的關(guān)系式，再歸納類推出一般規(guī)律；

（3）根據(jù)（2）中所得關(guān)系即可求解

（1）觀察圖形可知：

平面圖形（1）中頂點(diǎn)數(shù)A為4

平面圖形（2）中區(qū)域數(shù)B為4

平面圖形（3）中線段數(shù)C為15

故答案為4、4、15；

（2）由題（1）得到的結(jié)果，觀察表格數(shù)據(jù)可知：

平面圖形（1）中頂點(diǎn)數(shù)、區(qū)域數(shù)、線段數(shù)滿足：

平面圖形（2）中頂點(diǎn)數(shù)、區(qū)域數(shù)、線段數(shù)滿足：

平面圖形（3）中頂點(diǎn)數(shù)、區(qū)域數(shù)、線段數(shù)滿足：

猜想：一個(gè)平面圖形中頂點(diǎn)數(shù)A，區(qū)域數(shù)B，線段數(shù)C之間的數(shù)量關(guān)系為

故答案為：；

（3）已知一個(gè)平面圖形有24條線段，被分成9個(gè)區(qū)域，

即，代入中

解得：

則這個(gè)平面圖形的頂點(diǎn)有16個(gè)

故答案為16．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】近幾年后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)準(zhǔn)備搬遷新校舍，在遷入新校舍之前，同學(xué)們就學(xué)校學(xué)生如何到校問題進(jìn)行了一次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖表信息完成下列各題：

1.（1）此次共調(diào)查了多少位學(xué)生？

2.（2）請將表格填充完整；

3.（3）請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在口ABCD中，點(diǎn)E、F是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)，且BF=DE，連接AE、CF.

.求證：AE//CF.

【答案】證明見解析

【解析】試題分析：根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得AD=CB，∠ADE=∠CBF，利用SAS判定△ADE≌△CBF，根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得∠AED=∠BFC，所以AE∥CF.

試題解析：

∵四邊形ABCD是平行四邊形，

∴AD=CB，AD∥CB，

∴∠ADE=∠CBF，

又∵DE=BF，

∴△ADE≌△CBF，

∴∠AED=∠BFC，

∴AE∥CF.

【題型】解答題
【結(jié)束】
22

【題目】如圖，已知是 的直徑，CD與 相切于C， .

（1）求證：BC 是的平分線.

（2）若DC=8， 的半徑OA=6，求CE的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公司為了了解員工每人所創(chuàng)年利潤情況，公司從各部抽取部分員工對(duì)每年所創(chuàng)年利潤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制如圖1，圖2統(tǒng)計(jì)圖．

（1）求抽取員工總?cè)藬?shù)，并將圖補(bǔ)充完整；

（2）每人所創(chuàng)年利潤的眾數(shù)是 ，每人所創(chuàng)年利潤的中位數(shù)是 ，平均數(shù)是 ；

（3）若每人創(chuàng)造年利潤10萬元及（含10萬元）以上為優(yōu)秀員工，在公司1200員工中有多少可以評(píng)為優(yōu)秀員工？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在同一平面內(nèi)，∠AOB＝150°，∠COD＝90°，OE平分∠BOD．

（1）當(dāng)∠COD的位置如圖1所示時(shí)，若∠COE＝25°，則∠AOD＝　 　；

（2）當(dāng)∠COD的位置如圖2所示時(shí)，若∠AOE＝90°，則∠AOD＝　 　；

（3）當(dāng)∠COD的位置如圖3所示時(shí)，若∠BOE＝∠AOC，求∠AOD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)園區(qū)某機(jī)械廠的一個(gè)車間主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)螺絲和螺母，該車間有工人44人，其中女生人數(shù)比男生人數(shù)的倍少人，每個(gè)工人平均每天可以生產(chǎn)螺絲個(gè)或者螺母個(gè)

（1）該車間有男生、女生各多少人？

（2）已知一個(gè)螺絲與兩個(gè)螺母配套，為了使每天生產(chǎn)的螺絲螺母恰好配套，應(yīng)該分配多少工人負(fù)責(zé)生產(chǎn)螺絲，多少工人負(fù)責(zé)生產(chǎn)螺母？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問題：

（1）請你根據(jù)圖中A,B兩點(diǎn)的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A： B： ；

（2）觀察數(shù)軸，與點(diǎn)A的距離為的點(diǎn)表示的數(shù)是： ；

（3）若將數(shù)軸折疊，使得點(diǎn)與0表示的點(diǎn)重合，則B點(diǎn)與數(shù) 表示的點(diǎn)重合；

（4）若數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)之間的距離為2019（M在N的左側(cè)），且M、N兩點(diǎn)經(jīng)過（3）中折疊后互相重合，則、兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是：M： ，N： .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，正方形紙片ABCD的邊長為2，翻折∠B、∠D，使兩個(gè)直角的頂點(diǎn)重合于對(duì)角線BD上一點(diǎn)P、EF、GH分別是折痕（如圖2）．設(shè)AE＝x（0＜x＜2），給出下列判斷：①當(dāng)x=1時(shí)，點(diǎn)P是正方形ABCD的中心；②當(dāng)x＝時(shí)，EF+GH＞AC；③當(dāng)0＜x＜2時(shí)，六邊形AEFCHG面積的最大值是3；④當(dāng)0＜x＜2時(shí)，六邊形AEFCHG周長的值不變．其中正確的選項(xiàng)是（ ）

A. ①③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB=12cm，點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn)，BC=2AC．動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以3cm/s的速度向右運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)B后立即返回，以3cm/s的速度向左運(yùn)動(dòng)；動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，以1cm/s的速度向右運(yùn)動(dòng)．設(shè)它們同時(shí)出發(fā)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts．當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q第二次重合時(shí)，P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)．

（1）AC=__cm，BC=__cm；

（2）當(dāng)t為何值時(shí)，AP=PQ；

（3）當(dāng)t為何值時(shí)，PQ=1cm．

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