【題目】如圖,在同一平面內(nèi),∠AOB=150°,∠COD=90°,OE平分∠BOD.
(1)當∠COD的位置如圖1所示時,若∠COE=25°,則∠AOD= ;
(2)當∠COD的位置如圖2所示時,若∠AOE=90°,則∠AOD= ;
(3)當∠COD的位置如圖3所示時,若∠BOE=∠AOC,求∠AOD的度數(shù).
【答案】(1)20°(2)30°(3)60°.
【解析】
(1)根據(jù)角平分線的定義與角的和差即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)角平分線的定義與角的和差即可得到結(jié)論;
(3)根據(jù)余角的性質(zhì)和角平分線的定義以及角的倍分關(guān)系列方程解答即可得到結(jié)論.
(1)∵∠COD=90°,∠COE=25°,
∴∠EOD=65°,
∵OE平分∠BOD,
∴∠BOD=2∠EOD=130°,
∴∠AOD=∠AOB﹣∠BOD=20°;
故答案為:20°
(2)∵∠COD=90°,∠AOE=90°,
∴∠COE+∠DOE=90°,∠AOD+∠DOE=90°,
∴∠AOD=∠COE,
設(shè)∠AOD,則∠COE
∴∠BOC=∠AOB-∠AOE-=150-90-=-,
∵OE平分∠BOD,
∴∠DOE=∠BOE=,
∵∠AOD+∠DOE=90°,
∴∠AOD=90°-=30°.
故答案為:30°
(3)因為OE平分∠BOD
所以∠BOE=∠DOE
因為∠BOE=∠AOC
所以∠BOD=5∠AOC
因為∠COD=90°,所以∠AOD+∠AOC=90°
設(shè)∠AOC=x,
則∠AOD=90°﹣x,∠BOD=5x,
因為∠AOD+∠BOD+∠AOB=360°
所以90°﹣x+5x+150°=360°,
解得:x=30°,
所以∠AOD=90°﹣x=90°﹣30°=60°,
即∠AOD的度數(shù)是60°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,CB=8,分別以AB、AC為直徑作半圓,則圖中陰影部分面積是( 。
A. -24 B. 25π﹣24 C. 25π﹣12 D. -12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三點在數(shù)軸上的位置如圖所示,它們表示的數(shù)分別是a、b、c
(1) 填空:abc________0,a+b________ac,ab-ac________0;(填“>”,“=”或“<”)
(2) 若|a|=2,且點B到點A、C的距離相等
① 當b2=16時,求c的值
② 求b、c之間的數(shù)量關(guān)系
③ P是數(shù)軸上B,C兩點之間的一個動點設(shè)點P表示的數(shù)為x.當P點在運動過程中,bx+cx+|x-c|-10|x+a|的值保持不變,求b的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔過重會嚴重影響學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度.為此我市教育部門對部分學(xué)校的八年級學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級,A級:對學(xué)習(xí)很感興趣;B級:對學(xué)習(xí)較感興趣;C級:對學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補充完整;
(3)求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù);
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我市近8000名八年級學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人去南方批發(fā)茶葉,在某地A批發(fā)市場以每包m元的價格進了40包茶葉,又到B批發(fā)市場時發(fā)現(xiàn)同樣的茶葉比A批發(fā)市場要便宜,每包的價格僅為n元,因此他又在B批發(fā)市場進了60包同樣的茶葉.如果他銷售時以每包元的價格全部賣出這批茶葉,那么在不考慮其它因素的情況下他的這次買賣( )
A.一定盈利B.一定虧損
C.不盈不虧D.盈虧不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對平面圖形進行了自主探究;圖形的頂點數(shù)A,被分成的區(qū)域數(shù)B,線段數(shù)C三者之間是否存在確定的數(shù)量關(guān)系.如圖是他在探究時畫出的5個圖形.
(1)根據(jù)圖完成表格:
A | B | C | |
平面圖形(1) |
| 3 | 6 |
平面圖形(2) | 5 |
| 8 |
平面圖形(4) | 10 | 6 |
|
(2)猜想:一個平面圖形中頂點數(shù)A,區(qū)域數(shù)B,線段數(shù)C之間的數(shù)量關(guān)系是 ;
(3)計算:已知一個平面圖形有24條線段,被分成9個區(qū)域,則這個平面圖形的頂點有 個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=1,∠A=60°,EFGH是矩形,矩形的頂點都在菱形的邊上.設(shè)AE=AH=x(0<x<1),矩形的面積為S.
(1)求S關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)當EFGH是正方形時,求S的值.
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【題目】某圖書館計劃選購甲、乙兩種圖書.甲圖書每本價格是乙圖書每本價格的2.5倍,如果用900元購買圖書,則單獨購買甲圖書比單獨購買乙圖書要少18本.
(1)甲、乙兩種圖書每本價格分別為多少元?
(2)如果該圖書館計劃購買乙圖書的本數(shù)比購買甲圖書本數(shù)的2倍多8本,且用于購買甲、乙兩種圖書的總費用不超過1725元,那么該圖書館最多可以購買多少本乙圖書?
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