如圖，x=             ．


3【考點(diǎn)】相似三角形的判定與性質(zhì)．

【分析】利用已知圖形可得出兩三角形中有兩對(duì)應(yīng)角相等，故兩三角形相似，進(jìn)而利用相似三角形 的性質(zhì)得出即可．

【解答】解：如圖所示：兩三角形中有兩對(duì)應(yīng)角相等， 故兩三角形相似，

∴ = ， 解得：x=3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，點(diǎn)P是線(xiàn)段AB上的一點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D中完成下列操作.

（1）過(guò)點(diǎn)P畫(huà)BC的平行線(xiàn)，交線(xiàn)段AC于點(diǎn)M；

（2）過(guò)點(diǎn)P畫(huà)BC的垂線(xiàn)，垂足為H；

（3）過(guò)點(diǎn)P畫(huà)AB的垂線(xiàn)，交BC于Q；

（4）線(xiàn)段     的長(zhǎng)度是點(diǎn)P到直線(xiàn)BC的距離．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用配方法解方程，下列配方結(jié)果正確的是（       ）．

A．       B．   

C．        D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+a﹣2=0

（1）若該方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

（2）設(shè)方程兩根為是否存在實(shí)數(shù)a，使，若存在求出實(shí)數(shù)a，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC 中，∠C=90°，D 是 AC 上一點(diǎn)，DE⊥AB 于點(diǎn) E，若 AC=8，BC=6，DE=3，則 AD 的長(zhǎng)為（ ）

A．3       B．4       C．5       D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算： + ×（ ﹣π）0﹣|﹣2 |

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn) A（﹣1，0）、B（3，0）、C（0，3）三點(diǎn)．

（1）求拋物線(xiàn)的解析式．

點(diǎn) M 是線(xiàn)段 BC 上的點(diǎn)（不與 B，C 重合），過(guò) M 作 MN∥y 軸交拋物線(xiàn)于 N，若點(diǎn) M 的橫坐標(biāo)為

m，請(qǐng)用 m 的代數(shù)式表示 MN 的長(zhǎng)．

（3）在的條件下，連接 NB、NC，是否存在 m，使△BNC 的面積最大？若存在，求 m 的值；若不 存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


．據(jù)統(tǒng)計(jì)，“十一”長(zhǎng)假杭州西湖迎接旅客數(shù)約 7380000 人，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


﹣6ab2﹣[a2b+2（a2b﹣3ab2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案