如圖,已知拋物線經(jīng)過點(diǎn) A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式.
點(diǎn) M 是線段 BC 上的點(diǎn)(不與 B,C 重合),過 M 作 MN∥y 軸交拋物線于 N,若點(diǎn) M 的橫坐標(biāo)為
m,請用 m 的代數(shù)式表示 MN 的長.
(3)在的條件下,連接 NB、NC,是否存在 m,使△BNC 的面積最大?若存在,求 m 的值;若不 存在,說明理由.
【考點(diǎn)】二次函數(shù)綜合題.
【專題】壓軸題;數(shù)形結(jié)合.
【分析】(1)已知了拋物線上的三個點(diǎn)的坐標(biāo),直接利用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式. 先利用待定系數(shù)法求出直線 BC 的解析式,已知點(diǎn) M 的橫坐標(biāo),代入直線 BC、拋物線的解析式中, 可得到 M、N 點(diǎn)的坐標(biāo),N、M 縱坐標(biāo)的差的絕對值即為 MN 的長.
(3)設(shè) MN 交 x 軸于 D,那么△BNC 的面積可表示為:S△BNC=S△MNC+S△MNB=MN(OD+DB)
= MN•OB,MN 的表達(dá)式在中已求得,OB 的長易知,由此列出關(guān)于 S△BNC、m 的函數(shù)關(guān)系式, 根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可判斷出△BNC 是否具有最大值.
【解答】解:(1)設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x+1)(x﹣3),則:
a(0+1)(0﹣3)=3,a=﹣1;
∴拋物線的解析式:y=﹣(x+1)(x﹣3)=﹣x2+2x+3. 設(shè)直線 BC 的解析式為:y=kx+b,則有:
;
故直線 BC 的解析式:y=﹣x+3.
已知點(diǎn) M 的橫坐標(biāo)為 m,MN∥y,則 M(m,﹣m+3)、N(m,﹣m2+2m+3);
∴故 MN=﹣m2+2m+3﹣(﹣m+3)=﹣m2+3m(0<m<3).
(3)如圖;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
.如圖,直線 y=kx+b 交坐標(biāo)軸于 A(﹣2,0)、B(0,3)兩點(diǎn),則不等式 kx+b>0 的解集是( )
A.x>﹣2 B.x>3 C.x<﹣2 D.x<3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,圖中的小方格都是邊長為 1 的正方形,△ABC 的 A、B、C 三點(diǎn)坐標(biāo)為 A、B、C(6,3).
(1)請在圖中畫出一個△A′B′C′,使△A′B′C′與△ABC 是以坐標(biāo)原點(diǎn)為位似中心,相似比為 2 的位 似圖形.
求△A′B′C′的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
運(yùn)用等式性質(zhì)進(jìn)行的變形,正確的是( )
A.如果 a=b,那么 a+2=b+3 B.如果 a=b,那么 ac=bc C.如果 a=b,那么 D.如果 a2=3a,那么 a=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
x2+ax﹣2y+7﹣(bx2﹣2x+9y﹣1)的值與 x 的取值無關(guān),則 a+b 的值為( )
A.﹣1 B.1 C.﹣2 D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某商場銷售一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價 1000 元,領(lǐng)帶每條定價 200 元.“國慶節(jié)”期間商場 決定開展促銷活動,活動期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案.
方案一:買一套西裝送一條領(lǐng)帶; 方案二:西裝和領(lǐng)帶都按定價的 90%付款. 現(xiàn)某客戶要到該商場購買西裝 20 套,領(lǐng)帶 x 條(x>20).
(1)若該客戶按方案一購買,需付款 元.(用含 x 的代數(shù)式表示)若該客戶按方案 二購買,需付款 元.(用含 x 的代數(shù)式表示)
若 x=30,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?
(3)當(dāng) x=30 時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)的對稱點(diǎn)是( )
A.(﹣2,﹣3) B. C. D.(﹣2,3)
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