計(jì)算：
（1）-12013+(
1
2
)-2-(-2)0
（2）（-2a）3+（a4）2÷（-a）5
（3）（a+4）（a-4）-（a-1）2．
考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：
分析：（1）先根據(jù)有理數(shù)的乘方，負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，零指數(shù)冪分別求出每一部分的值，再代入求出即可；
（2）先算乘方，再算除法，最后合并即可；
（3）先算乘法，再合并同類項(xiàng)即可．
解答： 解：（1）-12013+(
1
2
)-2-(-2)0
=-1+4-1
=2；

（2）（-2a）3+（a4）2÷（-a）5
=-8a3-a3
=-9a3；

（3）（a+4）（a-4）-（a-1）2
=a2-16-（a2-2a+1）
=2a-17．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了零指數(shù)冪，負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，整式的混合運(yùn)算的應(yīng)用，能綜合運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn)是解此題的關(guān)鍵，注意運(yùn)算順序，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求x的值：2（x-1）2=32．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列一元二次方程：（有指定方法的必須使用指定方法）
（1）x2+6x-5=0（配方法）
（2）3x2+4x=1（公式法）
（3）x2+5=2
5
x
（4）2（x-1）2=1-x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商品降價(jià)20%后售價(jià)為a元，則該商品的原價(jià)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用“▲”“▼”定義新運(yùn)算：對(duì)于任意實(shí)數(shù)a，b都有a▲b=a和a▼b=b．例如3▲2=3，2▼3=3，則（
2011
▲
2010
）×（
2012
▼
2011
）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（-
1
2
）-2+
38
-2π0=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各組的兩項(xiàng)中，不是同類項(xiàng)的是（　　）
A、0與
1
3
B、-ab與ba
C、-a2b與
2
3
ba2
D、
4
3
a2b與
4
3
ab2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明拿撲克牌若千張變魔術(shù)，將這些撲克牌平均分成三份，分別放在左邊，中間，右邊，第一次從左邊一堆中拿出兩張放在中間一堆中，第二次從右邊一堆中拿出一張放在中間一堆中，第三次從中間一堆中拿出一些放在左邊一堆中，使左邊的撲克牌張數(shù)是最初的2倍．
（1）如一開始每份放的牌都是8張，按這個(gè)規(guī)則魔術(shù)，你認(rèn)為最后中間一堆剩
 
張牌？
（2）此時(shí)，小慧立即對(duì)小明說：“你不要再變這個(gè)魔術(shù)了，只要一開始每份放任意相同張數(shù)的牌（每堆牌不少于兩張），我就知道最后中間一堆剩幾張牌了，我想到了其中的奧秘！”請(qǐng)你幫小慧揭開這個(gè)奧秘．（要求：用所學(xué)的知識(shí)寫出揭秘的過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)B，E，C，F(xiàn)在同一直線上，在△ABC與△DEF中，AB=DE，AC=DF，若∠
 
=∠
 
，則△ABC≌△DEF，所以BC=
 
，因此BE=
 
．

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