【題目】某超市經(jīng)營(yíng)的雜糧食物盒有A,B兩種型號(hào),單個(gè)盒子的容量和價(jià)格如下表所示,其中A型盒子正做促銷活動(dòng):一次性購(gòu)買三個(gè)及以上可返現(xiàn)8元.
型號(hào) | A | B |
單個(gè)盒子的容量/升 | 4 | 6 |
單價(jià)/元 | 10 | 12 |
(1)張芳、王楠兩人結(jié)伴去購(gòu)物,請(qǐng)你根據(jù)兩人的對(duì)話,判斷怎樣買最省錢:
張芳:“A型盒子有促銷,我正好買幾個(gè)裝大米用,我買4個(gè)正好夠用.”
王楠:“嗯,我也買幾個(gè),不過(guò),我家得需要5個(gè).”
張芳:“走,結(jié)賬去.”
王楠:“等等,咱倆合計(jì)一下,怎么買最省錢…”
(2)小紅和媽媽也來(lái)買盒子,下面是兩人的對(duì)話:
媽媽:“這些盒子不錯(cuò),買5個(gè)B型讓孩子恰好能把咱家30升的小米都裝上”
小紅:“可是B型盒子沒(méi)有折扣,咱可以兩種盒子搭配著買,既能每個(gè)盒子都裝滿,還能省錢”
①設(shè)小紅需要買A型號(hào)的盒子x個(gè),一次性購(gòu)買盒子的總費(fèi)用為y元,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)x=3時(shí),求小紅和媽媽當(dāng)天一次性購(gòu)買盒子的總費(fèi)用.
【答案】(1)張芳、王楠兩人合在一起購(gòu)買最省錢;(2)①y=2x+60;②總費(fèi)用為66元.
【解析】(1)求出張芳、王楠分開(kāi)單獨(dú)購(gòu)買需要花費(fèi)的錢數(shù),兩人合在一起買需要花費(fèi)的錢數(shù),比較即可得;
(2)①若小紅買A型號(hào)的盒子x個(gè),則小紅需買B型號(hào)的盒子數(shù)為 個(gè),根據(jù)總費(fèi)用=A型的費(fèi)用+B型的費(fèi)用列式即可得;
②把x=3代入①中的函數(shù)解析式進(jìn)行計(jì)算即可得.
(1)若張芳、王楠分開(kāi)單獨(dú)購(gòu)買需4×10﹣8+5×10﹣8=74元,
若張芳、王楠合在一起購(gòu)買需(4+5)×10﹣8×3=66元,
故張芳、王楠兩人合在一起購(gòu)買最省錢;
(2)①若小紅買A型號(hào)的盒子x個(gè),則小紅需買B型號(hào)的盒子數(shù)為:即 個(gè),
根據(jù)題意,得:y=10x+12×=2x+60,
即y=2x+60;
②當(dāng)x=3時(shí),y=2×3+60=66元,
故當(dāng)x=3時(shí),求小紅和媽媽當(dāng)天一次性購(gòu)買盒子的總費(fèi)用為66元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩家文化用品商場(chǎng)平時(shí)以同樣價(jià)格出售相同的商品.六一期間兩家商場(chǎng)都讓利酬賓,其中甲商場(chǎng)所有商品一律按8折出售,乙商場(chǎng)對(duì)一次購(gòu)物中超過(guò)200元后的價(jià)格部分打7折.
(1)分別寫出兩家商場(chǎng)購(gòu)物金額(元)與商品原價(jià)(元)的函數(shù)解析式;
(2)在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫出(1)中函數(shù)的圖象;
(3)六一期間如何選擇這兩家商場(chǎng)購(gòu)物更省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)場(chǎng)去年計(jì)劃生產(chǎn)玉米和小麥共200噸.采用新技術(shù)后,實(shí)際產(chǎn)量為225噸,其中玉米超產(chǎn)5%,小麥超產(chǎn)15%.該農(nóng)場(chǎng)去年實(shí)際生產(chǎn)玉米、小麥各多少噸?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一塊三角形空地上種草皮綠化,已知AB=20米,AC=30米,∠A=150°,草皮的售價(jià)為a元/米2,則購(gòu)買草皮至少需要( )
A. 450a元 B. 225a元 C. 150a元 D. 300a元
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【題目】如圖,∠AOB=45°,點(diǎn)M,N在邊OA上,OM=x,ON=x+4,點(diǎn)P是邊OB上的點(diǎn).若使點(diǎn)P,M,N構(gòu)成等腰三角形的點(diǎn)P恰好有三個(gè),則x的值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寧遠(yuǎn)縣教育局要求各學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,全縣各中小學(xué)校引起高度重視,小剛就本班同學(xué)對(duì)安全知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).他將統(tǒng)計(jì)結(jié)果分為三類,A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖①和圖②是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:
(1)求小剛所在的班級(jí)共有多少名學(xué)生;
(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
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【題目】如圖,一張三角形紙片,其中,,,現(xiàn)小林將紙片做三次折疊:第一次使點(diǎn)落在處;將紙片展平做第二次折疊,使點(diǎn)若在處;再將紙片展平做第三次折疊,使點(diǎn)落在處,這三次折疊的折痕長(zhǎng)依次記為,則的大小關(guān)系是(從大到。__________.
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【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=12.點(diǎn)D在直線CB上,以CA,CD為邊作矩形ACDE,直線AB與直線CE,DE的交點(diǎn)分別為F,G.
(1)如圖,點(diǎn)D在線段CB上,四邊形ACDE是正方形.
①若點(diǎn)G為DE中點(diǎn),求FG的長(zhǎng).
②若DG=GF,求BC的長(zhǎng).
(2)已知BC=9,是否存在點(diǎn)D,使得△DFG是等腰三角形?若存在,求該三角形的腰長(zhǎng);若不存在,試說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,將矩形ABCD沿GH對(duì)折,點(diǎn)C落在Q處,點(diǎn)D落在AB邊上E處,EQ與BC相交于F,若AD=8 cm,AB=6 cm,AE=4cm,則△EBF的周長(zhǎng)是______________ cm.
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