比-3小6的數(shù)是
 
．
考點：有理數(shù)的減法
專題：
分析：根據(jù)題意可直接列出算式-3-6，然后按有理數(shù)的減法法則計算即可
解答：解：-3-6=-9．
故答案為：-9．
點評：本題考查了有理數(shù)的減法法則：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）操作：如圖1所示，O是邊長為a的正方形ABCD的中心，將一塊半徑足夠長，圓心角為直角的扇形紙板的圓心放在O處，并將紙板繞O點旋轉(zhuǎn)，求證：正方形ABCD的邊被紙板覆蓋部分的總長度為定值a．
（2）嘗試：如圖2、3，將一塊半徑足夠長的扇形紙板的圓心角放在邊長為a的正三角形或邊長為a的正五邊形的中心點處，并將紙板繞O旋轉(zhuǎn)．當(dāng)扇形紙板的圓心角為
 
時，正三角形邊被紙覆蓋部分的總長度為定值a；當(dāng)扇形紙板的圓心角為
 
時，正五邊形的邊長被紙板覆蓋部分的總長度也為定值a．
（3）探究：一般地，將一塊半徑足夠長的扇形紙板的圓心放在邊長為a的正n邊形的中心O點處，若將紙板繞O點旋轉(zhuǎn)，當(dāng)扇形紙板的圓心角為
 
時，正n邊形的邊被紙板覆蓋部分的總長度為定值a．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)測量了等腰三角形的腰、底邊和高的長，但他把這三個數(shù)據(jù)與其他數(shù)據(jù)弄混了，請你幫他找出正確的那組是（　�。�
A、13，12，8
B、12，10，8
C、13，10，12
D、5，8，4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若△ABC≌△DEF，點A和D，點B和E是對應(yīng)頂點，∠A=80°，∠B=40°，那么∠F的度數(shù)是（　�。�
A、80°B、40°
C、60°D、120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某運動員為了備戰(zhàn)2014年南京青奧會，刻苦進行訓(xùn)練，為了判斷他的成績是否穩(wěn)定，教練對他近階段10次訓(xùn)練的成績進行統(tǒng)計和分析，那么教練最需要了解該運動員這10次成績的（　�。�
A、眾數(shù)B、方差
C、平均數(shù)D、中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形的邊長為2x，用整式表示圖中陰影部分的面積為
 
（保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商品原價200元，經(jīng)過連續(xù)兩次降價后售價為158元，設(shè)連續(xù)兩次平均降價的百分率相同，均為x，下列所列方程正確的是（　　）
A、200（1+x）2=158
B、200（1-x）2=158
C、200（1-2x）=158
D、200（1-x2）=158

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x=-1是
3-kx
2
+x=k的解，求關(guān)于x的方程（
1
k
-2k）2011x+2011=0的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，△ABC內(nèi)接于⊙O，AB=BC，∠BAC平分線交于⊙O于點P，自P點作PD⊥AB，垂足為D，求證：AB-AC=2BD．

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同步練習(xí)冊答案