【題目】如圖,AB=AC,添加下列條件,不能使ABE≌△ACD的是( )

A.B=C B.AEB=ADC C.AE=AD D.BE=DC

【答案】D

【解析】

試題分析:本題要判定ABE≌△ACD,已知AB=AC,A是公共角,具備了一組邊對(duì)應(yīng)相等和一角相等的條件,故添加B=C、AEB=ADC、AE=AD后可分別根據(jù)ASA、AAS、SAS判定ABE≌△ACD,而添加BE=DC后則不能.

解:A、添加B=C可利用ASA證明ABE≌△ACD,故此選項(xiàng)不合題意;

B、添加AEB=ADC可利用AAS證明ABE≌△ACD,故此選項(xiàng)不合題意;

C、添加AE=AD可利用SAS證明ABE≌△ACD,故此選項(xiàng)不合題意;

D、添加EB=DC不能證明ABE≌△ACD,故此選項(xiàng)符合題意;

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)a為最小的正整數(shù),b是最大的負(fù)整數(shù),c是絕對(duì)值最小的數(shù),d是倒數(shù)等于自身的有理數(shù),則ab+cd的值為(

A 1 B.3 C.1或3 D.2或1

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【題目】下列數(shù)陣是由偶數(shù)排列而成的:

(1)在數(shù)陣中任意作一類似的框,如果這四個(gè)數(shù)的和為188,能否求出這四個(gè)數(shù)?如果能,求出這些數(shù),如果不能,說(shuō)明理由.如果和為288,能否求出這四個(gè)數(shù)?說(shuō)明理由.

(2)有理數(shù)110在上面數(shù)陣中的第 排、第 列.

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【題目】已知△ABC≌△DEF,∠A=80°,∠C=75°則∠E=__________°

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【題目】如圖,ABC中,ACB=90°,B=30°,AD平分CAB,DEAB于點(diǎn)E,連接CE交AD于點(diǎn)H,則圖中的等腰三角形有( )

A.5個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) D.2個(gè)

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【題目】請(qǐng)閱讀下列材料并回答問題:

在解分式方程時(shí),小明的解法如下:

解:方程兩邊同乘以(x+1)(x﹣1),得2(x﹣1)﹣3=1①

去括號(hào),得2x﹣1=3﹣1 ②

解得x=

檢驗(yàn):當(dāng)x=時(shí),(x+1)(x﹣1)≠0 ③

所以x=是原分式方程的解 ④

(1)你認(rèn)為小明在哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤 (只填序號(hào))

(2)針對(duì)小明解分式方程出現(xiàn)的錯(cuò)誤和解分式方程中的其他重要步驟,請(qǐng)你提出三條解分式方程時(shí)的注意事項(xiàng);

(3)寫出上述分式方程的正確解法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)C在線段AB上,AC=6cm,MB=10cm,點(diǎn)M、N分別為AC、BC的中點(diǎn).

(1)求線段BC的長(zhǎng);

(2)求線段MN的長(zhǎng);

(3)若C在線段AB延長(zhǎng)線上,且滿足AC﹣BC=b cm,M,N分別是線段AC,BC的中點(diǎn),你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)寫出你的結(jié)論(不需要說(shuō)明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)軸上的點(diǎn)A,B分別表示數(shù)1和2,點(diǎn)C表示A,B兩點(diǎn)間的中點(diǎn),則點(diǎn)C表示的數(shù)為(

A. 0 B. 0.5 C. 1 D. 1.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=BC,ACB=90°,點(diǎn)D、E在AB上,將ACD、BCE分別沿CD、CE翻折,點(diǎn)A、B分別落在點(diǎn)A′、B′的位置,再將A′CD、B′CE分別沿A′C、B′C翻折,點(diǎn)D與點(diǎn)E恰好重合于點(diǎn)O,則A′OB′的度數(shù)是( )

A.90° B.120° C.135° D.150°

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