【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上弧BF的中點,CD⊥AF,垂足為D,AB、DC的延長線交于點E.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BE=3,CE=3,求圖中陰影部分的面積.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】
(1)連接OC, 根據C為⊙O上的中點,證明∠1=∠2,再根據OA=OC,
得∠1=∠3,再得∠2=∠3,證明AD∥OC,最后得AD⊥CD,OC⊥CD,得到結論;
(2)設⊙O的半徑為r,則OC=OB=r,再根據直角三角形邊長關系求出r,最后用圖中陰影部分的面積=S△COE﹣S扇形COB來計算.
(1)證明:連接OC,如圖,
∵C為⊙O上的中點,
∴∠1=∠2,
∵OA=OC,
∴∠1=∠3,
∴∠2=∠3,
∴AD∥OC,
∴AD⊥CD,
∴OC⊥CD,
∴CD是⊙O的切線;
(2)解:設⊙O的半徑為r,則OC=OB=r,
在Rt△OCE中,r2+(3)2=(r+3)2,解得r=3,
∴OC=3,OE=6,
∴∠E=30°,∠COE=60°,
∴圖中陰影部分的面積=S△COE﹣S扇形COB
=×3×3﹣
=.
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【題目】如圖,在長方形ABCD中,點E是AD的中點,連接CE,將△CDE沿著CE翻折得到△CFE,EF交BC于點G,CF的延長線交AB的延長線于點H,若AH=25,BC=40,則FG=_____.
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【題目】如圖,菱形中,對角線,相交于點,且,,動點,分別從點,同時出發(fā),運動速度均為,點沿運動,到點停止,點沿運動,到點停止后繼續(xù)運動,到點停止,連接,,.設的面積為(這里規(guī)定:線段是面積的幾何圖形),點的運動時間為.
填空:________,與之間的距離為________;
當時,求與之間的函數解析式;
直接寫出在整個運動過程中,使與菱形一邊平行的所有的值.
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【題目】已知△ABC的三邊長分別為3,4,5,△DEF的三邊長分別為3,3x﹣2,2x+1,若這兩個三角形全等,則x的值為( 。
A. 2 B. 2或 C. 或 D. 2或或
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【題目】在等邊△ABC的兩邊AB、AC所在直線上分別有兩點M、N,D為△ABC外一點,且∠MDN=60°,∠BDC=120°,BD=DC.探究:當M、N分別在直線AB、AC上移動時,BM、NC、MN之間的數量關系及△AMN的周長x與等邊△ABC的周長y的關系.
(1)如圖1,當點M、N邊AB、AC上,且DM=DN時,BM、NC、MN之間的數量關系是 ; 此時= ;
(2)如圖2,點M、N在邊AB、AC上,且當DM≠DN時,猜想( I)問的兩個結論還成立嗎?若成立請直接寫出你的結論;若不成立請說明理由.
(3)如圖3,當M、N分別在邊AB、CA的延長線上時,探索BM、NC、MN之間的數量關系如何?并給出證明.
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【題目】已知拋物線
拋物線 | 頂點坐標 | 與x軸交點坐標 | 與y軸交點坐標 | |
拋物線 | A(____) | B(____) | (1,0) | (0,-3) |
(1)補全表中A,B兩點的坐標,并在所給的平面直角坐標系中,畫出拋物線
(2)結合圖象回答
①當x的取值范圍為________時,y隨x的增大而增大;
②當x________時,;
③當時,y的取值范圍________.
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【題目】某校想知道學生對宜賓著力打造生態(tài)城市,三江六岸投入300多億元實施長江生態(tài)綜合治理工程的了解程度,在該校隨機抽取了部分學生進行問卷,問卷有以下四個選項::十分了解;:了解較多;:了解較少;:不了解(要求:每名被調查的學生必選且只能選擇一項),現(xiàn)將調查的結果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題.
(1)在被調查的人中,“了解較多”的人數是 人;
(2)扇形統(tǒng)計圖中的選項“了解較少”部分所占扇形的圓心角的大小為 ;
(3)若該校共有2000名學生,請你根據上述調查結果,估計該校學生對宜賓著力打造生態(tài)城市,三江六岸投入300多億元實施長江生態(tài)綜合治理工程的了解程度“十分了解”和“了解較多”的學生共有多少名?
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【題目】銅陵市義安區(qū)實施了城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(簡稱“醫(yī)療保險”),辦法規(guī)定農村村民只要每人每年交納180元錢就可以加入醫(yī)療保險,住院時自己先墊付,出院同時就可得到按一定比例的報銷款,這項舉措惠及民生,吳斌與同學隨機調查了他們鎮(zhèn)的一些農民,根據收集到的數據繪制了以下的統(tǒng)計圖.
根據圖中信息,解答下列問題:
(1)本次調查了多少村民?被調查的村民中參加醫(yī)療保險,得到報銷款的有多少人?
(2)若該鎮(zhèn)有34000村民,請估算有多少人參加了醫(yī)療保險?要使兩年后參加醫(yī)療保險的人數增加到業(yè)務31460人,假設這兩年的年增長率相同,求年增長率?
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【題目】如圖,在邊長為的正方形中,請畫出以為一個頂點,另外兩個頂點在正方形的邊上,且含邊長為的所有大小不同的等腰三角形.(要求:只要畫出示意圖,并在所畫等腰三角形長為的邊上標注數字)
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