已知如圖,△ABC中,AD為BC的中線,E為AD的中點,延長CE交AB于點F,求
AF
BF
的值.(用多種方法解答)
考點:三角形中位線定理,平行線分線段成比例
專題:
分析:可過點D作DG∥CF,交AB于點G,則可知DG為△BCF的中位線,EF為△ADG的中位線,可知G、F為AB的三等分點,可求得
AF
BF
;或過D作DM∥AB,交CF于點M,則DM為△BCF的中位線,且可證得△DEM≌△AEF,可得到DM=AF=
1
2
BF,可求得比值.
解答:解:方法一:
過點D作DG∥CF,交AB于點G,如圖1,

∵D為BC中點,
∴G為BF中點,
∴BG=GF,
同理可得F為AG中點,則有AF=GF,
∴BF=2AF,
AF
BF
=
1
2
;
方法二:
過D作DM∥AB,交CF于點M,如圖2,

∵D為BC中點,
∴M為CF中點,
∴DM=
1
2
BF,
∵E為AD中點,
∴AE=DE,且∠EFA=∠EMD,
在△AEF和△DEM中,
∠EFA=∠EMD
∠AEF=∠DEM
AE=DE
,
∴△AEF≌△DEM(AAS),
∴DM=AF,
AF
BF
=
1
2
點評:本題主要考查三角形中位線定理的逆定理,充分利用題目中的兩個中點,作出平行線是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

同一坐標軸上畫出二次函數(shù)①y=
1
2
(x-1)2,②y=
1
2
(x+1)2,③y=
1
2
x2的圖象.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ACB中,∠C=90°,∠CAB與∠CBA的角平分線交于點D,AC=3,
BC=4,則點D到AB的距離為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,CD為⊙O的直徑,過點D的弦DE平行于半徑OA,若∠D的度數(shù)是50°,則∠A的度數(shù)為(  )
A、50°B、40°
C、30°D、25°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有這樣的一個定理:夾在兩條平行線間的平行線段相等.下面經歷探索與應用的過程.
探索:
已知:如圖1,AD∥BC,AB∥CD.求證:AB=CD.
應用此定理進行證明求解.
應用一、已知:如圖2,AD∥BC,AD<BC,AB=CD.求證:∠B=∠C;

應用二、已知:如圖3,AD∥BC,AC⊥BD,AC=4,BD=3.求:AD與BC兩條線段的和.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,∠A=30°,∠B′=62°,△ABC與△A′B′C′關于直線l對稱,則△ABC中的∠C=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知過A、C、D三點的圓的圓心為E,過B、E、F三點的圓的圓心為D,如果∠A=57°,那么∠ABC=
 
°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若方程3x+5=17的解也是關于x的方程
x
2
-a=4的解,則a的值為(  )
A、-6B、2C、16D、-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若|a|=-a,則實數(shù)a在數(shù)軸上的對應點一定在( 。
A、原點左側
B、原點或原點左側
C、原點右側
D、原點或原點右側

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