【題目】解下列方程:
(1)7(x﹣2)=5(3x﹣7);
(2) ﹣2= .
【答案】
(1)解:7(x﹣2)=5(3x﹣7),
去括號(hào)得:7x﹣14=15x﹣35,
移項(xiàng)得:7x﹣15x=﹣35+14,
合并同類項(xiàng)得:﹣8x=﹣21,
系數(shù)化為1得:x=
(2)解: ﹣2= ,
去分母得:5(x+1)﹣30=3(2﹣3x),
去括號(hào)得:5x+5﹣30=6﹣9x,
移項(xiàng)得:5x+9x=6﹣5+30,
合并同類項(xiàng)得:14x=31,
系數(shù)化為1得:x=
【解析】(1)去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1可得出x的值;(2)先去分母,兩邊同時(shí)乘以3和5的最小公倍數(shù)15,注意每一項(xiàng)都要與15相乘,再去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1可得出x的值.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解解一元一次方程的步驟的相關(guān)知識(shí),掌握先去分母再括號(hào),移項(xiàng)變號(hào)要記牢.同類各項(xiàng)去合并,系數(shù)化“1”還沒好.求得未知須檢驗(yàn),回代值等才算了.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)n為自然數(shù)時(shí),(n+1)2-(n-3)2一定能被下列哪個(gè)數(shù)整除( )
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算題
(1)﹣21 +3 ﹣ ﹣0.25
(2)﹣22+3×(﹣1)3﹣(﹣4)×5
(3)5a2﹣[a2+(5a2﹣2a)﹣2(a2﹣3a)].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某初中為了提高學(xué)生綜合素質(zhì),決定開設(shè)以下校本課程:A軟筆書法;B經(jīng)典誦讀;C鋼筆畫;D花樣跳繩;為了了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)校本課程,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;
(3)在平時(shí)的花樣跳繩的課堂學(xué)習(xí)中,甲、乙、丙三人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這三名同學(xué)中任選兩名參加全區(qū)綜合素質(zhì)展示,求恰好同時(shí)選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖法或表格法解答)
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