【題目】先閱讀下列的解答過(guò)程,然后作答:
形如的化簡(jiǎn),只要我們找到兩個(gè)數(shù)a、b使a+b=m,ab=n,這樣()2+()2=m·=n,那么便有==± (a>b) .例如:化簡(jiǎn)解:首先把化為,這里m=7,n=12;由于4+3=7,4×3=12,即()2+()2=7·=,
∴===2+.
由上述例題的方法化簡(jiǎn):(1) (2) (3)
【答案】(1)(2)(3)
【解析】試題分析: 先把各題中的無(wú)理式變成的形式,再根據(jù)范例分別求出各題中的a、b,即可求解.
試題解析:
(1) = = - ;
(2) = = = - ;
(3) = =
點(diǎn)睛: 主要考查二次根式根號(hào)內(nèi)含有根號(hào)的式子化簡(jiǎn).根據(jù)二次根式的乘除法法則進(jìn)行二次根式根號(hào)內(nèi)含有根號(hào)的式子化簡(jiǎn).二次根式根號(hào)內(nèi)含有根號(hào)的式子化簡(jiǎn)主要利用了完全平方公式,所以一般二次根式根號(hào)內(nèi)含有根號(hào)的式子化簡(jiǎn)是符合完全平方公式的特點(diǎn)的式子.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是的邊OB上的一點(diǎn)。
過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OA的垂線,垂足為H;
過(guò)點(diǎn)P畫(huà)OB的垂線,交OA于點(diǎn)C;
線段PH的長(zhǎng)度是點(diǎn)P到 的距離,_____ 是點(diǎn)C到直線OB的距離。因?yàn)橹本外一點(diǎn)到直線上各點(diǎn)連接的所有線段中,垂線段最短,所以線段PC、PH、OC這三條線段大小關(guān)系是 。(用“<”號(hào)連接)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地的一座人行天橋如圖所示,天橋高為6米,坡面BC的坡度為1:1,為了方便行人推車(chē)過(guò)天橋,有關(guān)部門(mén)決定降低坡度,使新坡面的坡度為1:.
(1)求新坡面的坡角a;
(2)原天橋底部正前方8米處(PB的長(zhǎng))的文化墻PM是否需要拆橋?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016浙江省舟山市第24題)小明的爸爸和媽媽分別駕車(chē)從家同時(shí)出發(fā)去上班,爸爸行駛到甲處時(shí),看到前面路口時(shí)紅燈,他立即剎車(chē)減速并在乙處停車(chē)等待,爸爸駕車(chē)從家到乙處的過(guò)程中,速度v(m/s)與時(shí)間t(s)的關(guān)系如圖1中的實(shí)線所示,行駛路程s(m)與時(shí)間t(s)的關(guān)系如圖2所示,在加速過(guò)程中,s與t滿足表達(dá)式s=at2
(1)根據(jù)圖中的信息,寫(xiě)出小明家到乙處的路程,并求a的值;
(2)求圖2中A點(diǎn)的縱坐標(biāo)h,并說(shuō)明它的實(shí)際意義;
(3)爸爸在乙處等代理7秒后綠燈亮起繼續(xù)前行,為了節(jié)約能源,減少剎車(chē),媽媽駕車(chē)從家出發(fā)的行駛過(guò)程中,速度v(m/s)與時(shí)間t(s)的關(guān)系如圖1中的折線O﹣B﹣C所示,行駛路程s(m)與時(shí)間t(s)的關(guān)系也滿足s=at2,當(dāng)她行駛到甲處時(shí),前方的綠燈剛好亮起,求此時(shí)媽媽駕車(chē)的行駛速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意列出方程.
(1)一個(gè)數(shù)的與3的差等于最大的一位數(shù),求這個(gè)數(shù);
(2)從正方形的鐵皮上,截去2 cm寬的一個(gè)長(zhǎng)方形條,余下的面積是80 cm2,那么原來(lái)的正方形鐵皮的邊長(zhǎng)是多少?
(3)某商店規(guī)定,購(gòu)買(mǎi)超過(guò)15 000元的物品可以采用分期付款方式付款,顧客可以先付3 000元,以后每月付1 500元.王叔叔想用分期付款的方式購(gòu)買(mǎi)價(jià)值19 500元的電腦,他需要用多長(zhǎng)時(shí)間才能付清全部貨款?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在以下現(xiàn)象中,屬于平移的是( 。
①在擋秋千的小朋友;②打氣筒打氣時(shí),活塞的運(yùn)動(dòng);③鐘擺的擺動(dòng);④傳送帶上,瓶裝飲料的移動(dòng).
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處,點(diǎn)B1在x軸上,再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置,點(diǎn)C2在x軸上,將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置,點(diǎn)A2在x軸上,依次進(jìn)行下去….若點(diǎn)A(,0),B(0,2),則點(diǎn)B2016的坐標(biāo)為( 。
A. (4032 ,2) B. (6048,2) C. (4032,0) D. (6048,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,OA=OB=OC=6,過(guò)點(diǎn)A的直線AD交BC于點(diǎn)D,交y軸與點(diǎn)G,△ABD的面積為△ABC面積的.
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AD,交AB交于F,垂足為E.
①求證:OF=OG;(3分) ②求點(diǎn)F的坐標(biāo).
(3)在(2)的條件下,在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)P,使△CFP為等腰直角三角形,若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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