已知△ABC,分別以BC、AC為邊向形外作正方形BDEC,正方形ACFG,過(guò)C點(diǎn)的直線(xiàn)MN垂直于A(yíng)B于N,交EF于M,
(1)當(dāng)∠ACB=90°時(shí),試證明:①EF=AB;②M為EF的中點(diǎn);

(2)當(dāng)∠ACB為銳角或鈍角時(shí),①EF與AB的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)_____(分情況說(shuō)明);
②M還是EF的中點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.(選擇當(dāng)∠ACB為銳角或鈍角時(shí)的一種情況來(lái)說(shuō)明)
【答案】分析:(1)①由正方形的性質(zhì)得CA=CF,CB=CE,∠ACB=∠FCE,由SAS可得△ECF≌△BCA,故有EF=AB;
②由∠BCN=∠MCF=∠CAN=∠MFC得MC=MF,同理得ME=MC,即得M為EF的中點(diǎn).
(2)①由圖示可得,EF與AB不相等,當(dāng)∠ACB為銳角時(shí),EF>AB,當(dāng)∠ACB為鈍角時(shí),EF<AB.
②要證M為EF的中點(diǎn),可通過(guò)作輔助線(xiàn)構(gòu)造一個(gè)平行四邊形,轉(zhuǎn)而證明點(diǎn)M是平行四邊形對(duì)角線(xiàn)的中點(diǎn).
解答:解:(1)①由題意得:CA=CF,CB=CE,∠ACB=∠FCE,
∴△ECF≌△BCA,∴EF=AB;

②過(guò)點(diǎn)E作EH∥FC,過(guò)點(diǎn)F作FH∥EC,交于點(diǎn)H,連接MH,
∵∠CAN+∠CBN=90°,∠BCN+CBN=90°,
∴∠CAN=∠CBN,
又∵∠CBN=∠MCF,
∴∠MCF=∠CAN,
由①知△ECF≌△BCA,
∴∠CAN=∠MFC,故∠MCF=∠MFC,
∴MC=MF,同理得ME=MC,即得M為EF的中點(diǎn).


(2)①當(dāng)∠ACB為銳角時(shí),EF>AB,當(dāng)∠ACB為鈍角時(shí),EF<AB.
②過(guò)F作FH∥CE交MN于H,
∵∠HCF+∠ACN=90°,∠CAN+∠ACN=90°∴∠HCF=∠CAN,
∵∠HFC+∠FCE=180°,∠ACB+∠FCE=180°,∴∠HFC=∠ACB,
又∵FC=CA,∴△HCF≌△BCA,
∴BC=HF=EC,
∴FH∥CE,且HF=EC,
∴四邊形CEHF是平行四邊形,
∴M為EF的中點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分利用正方形的特殊性質(zhì).注意在正方形中的特殊三角形的應(yīng)用,搞清楚矩形、菱形、正方形中的三角形的三邊關(guān)系,可有助于提高解題速度和準(zhǔn)確率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、已知△ABC,分別以AB,AC為邊,向形外作等邊三角形ABD和ACE,連接BE,DC,其中,則△ADC≌△ABE的根據(jù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、已知△ABC,分別以BC、AC為邊向形外作正方形BDEC,正方形ACFG,過(guò)C點(diǎn)的直線(xiàn)MN垂直于A(yíng)B于N,交EF于M,
(1)當(dāng)∠ACB=90°時(shí),試證明:①EF=AB;②M為EF的中點(diǎn);

(2)當(dāng)∠ACB為銳角或鈍角時(shí),①EF與AB的數(shù)量關(guān)系為
當(dāng)∠ACB為銳角時(shí),EF>AB,當(dāng)∠ACB為鈍角時(shí),EF<AB
(分情況說(shuō)明);
②M還是EF的中點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.(選擇當(dāng)∠ACB為銳角或鈍角時(shí)的一種情況來(lái)說(shuō)明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、已知△ABC,分別以AB、BC、CA為邊向形外作等邊三角形ABD、等邊三角形BCE、等邊三角形ACF.
(1)如圖,當(dāng)△ABC是等邊三角形時(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出滿(mǎn)足圖中條件,四個(gè)成立的結(jié)論;
(2)如圖,當(dāng)△ABC中只有∠ACB=60°時(shí),請(qǐng)你證明S△ABC與S△ABD的和等于S△BCE與S△ACF的和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012•博野縣模擬)閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,△ABO和△CDO均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.若△BOC的面積為1,試求以AD、BC、OC+OD的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形的面積.

小明是這樣思考的:要解決這個(gè)問(wèn)題,首先應(yīng)想辦法移動(dòng)這些分散的線(xiàn)段,構(gòu)造一個(gè)三角形,再計(jì)算其面積即可.他利用圖形變換解決了這個(gè)問(wèn)題,其解題思路是延長(zhǎng)CO到E,使得OE=CO,連接BE,可證△OBE≌△OAD,從而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形(如圖2).
請(qǐng)你回答:圖2中△BCE的面積等于
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請(qǐng)你嘗試用平移、旋轉(zhuǎn)、翻折的方法,解決下列問(wèn)題:
如圖3,已知△ABC,分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,連接EG、FH、ID.
(1)在圖3中利用圖形變換畫(huà)出并指明以EG、FH、ID的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的一個(gè)三角形(保留畫(huà)圖痕跡);
(2)若△ABC的面積為1,則以EG、FH、ID的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形的面積等于
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013•南開(kāi)區(qū)一模)閱讀下面材料:小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,△ABO和△CBO均為等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,若△BOC的面積為1,試求以AD、BC、OC+OD的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形的面積.小明是這樣思考的:要解決這個(gè)問(wèn)題,首先應(yīng)想辦法移動(dòng)這些分散的線(xiàn)段,構(gòu)成一個(gè)三角形,在計(jì)算其面積即可.他利用圖形變換解決了這個(gè)問(wèn)題,其解題思路是延長(zhǎng)CO到E,使得OE=CO,連接BE,可證△OBE≌△OAD,從而等到的△BCE即時(shí)以AD、BC、OC+OD的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形(如圖2).
(I)請(qǐng)你回答:圖2中△BCE的面積等于
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(II)請(qǐng)你嘗試用平移、旋轉(zhuǎn)、翻折的方法,解決下列問(wèn)題:如圖3,已知ABC,分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,連接EG、FH、ID.若△ABC的面積為1,則以EG、FH、ID的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形的面積等于
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