如圖所示,平面直角坐標(biāo)系中,△ABC為等邊三角形,其中點A、B、C的坐標(biāo)分別為(-3,-1)、(-3,-3)、(-3+,-2).現(xiàn)以y軸為對稱軸作△ABC的對稱圖形,得△A1B1C1,再以x軸為對稱軸作△A1B1C1的對稱圖形,得△A2B2C2.
(1)直接寫出點C1、C2的坐標(biāo);
(2)能否通過一次旋轉(zhuǎn)將△ABC旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置?你若認(rèn)為能,請作出肯定的回答,并直接寫出所旋轉(zhuǎn)的度數(shù);你若認(rèn)為不能,請作出否定的回答(不必說明理由);
(3)設(shè)當(dāng)△ABC的位置發(fā)生變化時,△A2B2C2、△A1B1C1與△ABC之間的對稱關(guān)系始終保持不變.①當(dāng)△ABC向上平移多少個單位時,△A1B1C1與△A2B2C2完全重合?并直接寫出此時點C的坐標(biāo);②將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α°(0≤α≤180),使△A1B1C1與△A2B2C2完全重合,此時α的值為多少?點C的坐標(biāo)又是什么?
解:(1)點C1、C2的坐標(biāo)分別為(3-,-2)、(3-,2). (2)能通過一次旋轉(zhuǎn)將△ABC旋轉(zhuǎn)到△A2B2的位置,所旋轉(zhuǎn)的度數(shù)為180° (3)①當(dāng)△ABC向上平移2個單位時,△A1B1C1與△A2B2C2完全重合,此時點的坐標(biāo)為(-3+,0)(如圖(1));②當(dāng)α=180時,△A1B1C1與△A2B2C2完全重合,此時點的坐標(biāo)為(-3-,0)(如圖(2)). 解析:本題以圖形與變換、圖形與坐標(biāo)、連續(xù)兩次軸對稱變換與中心對稱的關(guān)系等有關(guān)知識以及空間想象能力作為考查對象,通過圖形的運動將平移、旋轉(zhuǎn)、坐標(biāo)等知識有機地結(jié)合在一起,并進一步在運動變化中研究圖形坐標(biāo)的變化,設(shè)問層層遞進,使得不同水平的學(xué)生都有機會表達(dá)自己對問題的理解. 、俑鶕(jù)△A1B1C1與△A2B2C2完全重合,則對應(yīng)點的橫、縱坐標(biāo)相等,又△A1B1C1與△A2B2C2對應(yīng)點的縱坐標(biāo)互為相反數(shù),而C1(0,y1)與C2(0,y2)是對應(yīng)點,所以y1=y(tǒng)2且y2+y2=0,因此得y1=y(tǒng)2=0;②由△A1B1C1與△A2B2C2完全重合,則C1與C2必重合,而△ABC與△A2B2C2成中心對稱,△ABC必須旋轉(zhuǎn)到使點C在x軸上,因此α=180,C(-3-,0). |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步輕松練習(xí) 八年級 數(shù)學(xué) 上 題型:059
學(xué)校閱覽室有能坐4人的方桌,如果多于4人,就把方桌拼成一行,2張方桌拼成一行能坐6人(如圖)
(1)按照這種規(guī)定填寫下表:
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),將s作為縱坐標(biāo),n作為橫坐標(biāo),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中找出相應(yīng)各點.
(3)請你猜一猜上述各點會在某一個函數(shù)圖象上嗎?如果在某一函數(shù)圖象上,求出該函數(shù)的解析式,并利用你探求的結(jié)果,求出當(dāng)n=10時,s的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:022
線段AB,CD在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,O為坐 標(biāo)原點.若線段AB上一點P的坐標(biāo)為(a,b),則直線OP與線段CD的交點坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山西省九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐上,且點A(0,2),點C(,0),如圖所示:拋物線經(jīng)過點B。
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:專項題 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
線段AB,CD在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,O為坐 標(biāo)原點.若線段AB上一點P的坐標(biāo)為(a,b),則直線OP與線段CD的交點坐標(biāo)為 .
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