解下列不等式(組)
(1)
3+x
2
-1≤
4x+3
6

(2)
x
2
-
x-1
3
≥1

(3)-1<
2-x
3
<2

(4)
3-x
2
-1≤
1+2x
5
2
3
x-2(3-x)<3(x-3).
考點:解一元一次不等式組,解一元一次不等式
專題:計算題
分析:(1)首先去分母、然后去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化成1即可求解;
(2)首先去分母、然后去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化成1即可求解;
(3)首先去分母、然后去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化成1即可求解;
(4)首先解每個不等式,兩個不等式的解集的公共部分就是不等式組的解集.
解答:解:(1)去分母,得:3(3+x)-6≤4x+3,
去括號,得:9+3x-6≤4x+3,
移項、合并同類項得:-x≤0,
系數(shù)化成1得:x≥0;
(2)去分母,得:3x-2(x-1)≥6,
去括號,得:3x-2x+2≥6,
移項、合并同類項,得:x≥4;
(3)去分母,得:-3<2-x<6,
則-5<-x<9,
系數(shù)化成1得:-9<x<5;
(4)
3-x
2
-1≤
1+2x
5
…①
2
3
x-2(3-x)<3(x-3)…②
,
解①得:x≥
1
3

解②得:x≥-9,
則不等式組的解是:x≥
1
3
點評:主要考查了一元一次不等式解集的求法,其簡便求法就是用口訣求解,求不等式組解集的口訣:同大取大,同小取小,大小小大中間找,大大小小找不到(無解).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若四邊形ABCD是平行四邊形,使四邊形ABCD是菱形,請補充條件
 
(寫一個即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在解方程3x-1=□x+2時,把□處的數(shù)字看錯了,解得x=-1,則該同學(xué)把□看成了( 。
A、3
B、
1
3
C、6
D、-
1
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程:
(1)x-3=3-x;
(2)2(x-1)-(2-x)=5;
(3)
2
3
x+1=x

(4)
x
2
-
x-2
3
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,若BE平分∠ABC,求ED.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算題:
(1)x2•x4+(x32;
(2)(x2•xm3÷x2m+1;
(3)|-1|+(-2)2+(7-π)0-(
1
3
-1
(4)(-a32•(-a23;
(5)(x-y)4÷(y-x)3•(x-y)2
(6)2x5•x5+(-x)2•x•(-x)7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有三張正面分別寫有數(shù)字-2,-1,1的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片北背面朝上洗勻后隨機抽取一張,以其正面的數(shù)字作為x的值,放回卡片洗勻,再從三張卡片中隨機抽取一張,以其正面的數(shù)字作為y的值,兩次結(jié)果記為(x,y).
(1)用樹狀圖或列表法表示(x,y)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求使分式
x2-3xy
x2-y2
+
y
x-y
有意義的(x,y)出現(xiàn)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知:AE平分∠BAC,CE平分∠ACD,且AB∥CD,求證:∠1+∠2=90°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校團委計劃在“九•十”教師節(jié)前夕舉行班級歌詠比賽,要確定一首喜歡人數(shù)最多的歌曲為每班必唱歌曲.為此提供代號為A、B、C、D四首備選曲目讓學(xué)生選擇,經(jīng)過抽樣調(diào)查,并將采集的數(shù)據(jù)繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖①,圖②所提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的學(xué)生有
 
名,其中選擇曲目代號為A的學(xué)生占抽樣總數(shù)的百分比是
 
%;(2)請將圖②補充完整;
(3)若該校一班同學(xué)除了選取必唱歌曲外,還要選取歌曲D參加比賽,請用樹狀圖或列表法求恰好選到這兩首歌曲的概率.

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同步練習(xí)冊答案