把二次函數(shù)y=3x2的圖象向左平移2個單位，再向上平移1個單位，所得到的圖象對應(yīng)的二次函數(shù)表達(dá)式是（ ）
A．y=3（x-2）2+1 B．y=3（x+2）2-1
C．y=3（x-2）2-1 D．y=3（x+2）2+1
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫南閘實驗學(xué)校八年級下第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，∠B=60°，△AB′C′可以由△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到（點B′與點B是對應(yīng)點，點C′與點C是對應(yīng)點），連接CC′，則∠CC′B′的度數(shù)是（ ）
A．45° B．30° C．25° D．15°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆天津市河?xùn)|區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的部分圖象如圖，圖象過點（-1，0），對稱軸為直線x=2，下列結(jié)論：
①4a+b=0；②9a+c＞3b；③8a+7b+2c＞0；④當(dāng)x＞-1時，y的值隨x值的增大而增大．
其中正確的結(jié)論有（ ）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川省自貢市六校中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
手機給人們的生活帶來了很多的方便，但也出現(xiàn)了過度使用手機的現(xiàn)象，出現(xiàn)了所謂的“手機控”、“低頭族”等，某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長對“初中學(xué)生帶手機上學(xué)”這一現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計圖．依據(jù)圖中信息，解答下列問題：
（1）本次調(diào)查的學(xué)生家長有 名，“很贊同”初中生帶手機上學(xué)的家長所對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ；
（2）請補全報“無所謂”態(tài)度的家長所對應(yīng)的條形統(tǒng)計圖（標(biāo)上柱高數(shù)值）；
（3）請你對初中生是否應(yīng)該帶手機上學(xué)提出一個合理化的建議．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆四川省自貢市六校中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各組數(shù)中，互為倒數(shù)的是（ ）
A．2和-2 B．-2和
C．-2和- D．-和2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省濰坊市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
式子“1+2+3+4+5+…+100”表示從1開始的100個連續(xù)自然數(shù)的和，由于上述式子比較長，書寫也不方便，為了簡便起見，我們可以將“1+2+3+4+5+…+100”表示為
，這里的符號“
”是求和的符號，如“1+3+5+7+…+99”即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和，可表示為
．通過對以上材料的閱讀，請計算：
= （填寫最后的計算結(jié)果）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山西卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題
如圖，在
中，AB為
的直徑，與DC相切于點E，與AD相交于點F，已知AB=12，
，則
的長為（ ）
A．
B．
C．
D．
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= ．
的立方根是（ ）