【題目】一個數(shù)的立方根是4,那么這個數(shù)的平方根是 .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閩北某村原有林地120公頃,旱地60公頃,為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,需把一部分旱地改造為林地,改造后,旱地面積占林地面積的20%,設(shè)把x公頃旱地改造為林地,則可列方程為( )
A.60﹣x=20%(120+x) B.60+x=20%×120
C.180﹣x=20%(60+x) D.60﹣x=20%×120
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D、E、F分別在BC、AB、AC上,且DE∥AC,DF∥AB.
(1)如果∠BAC=90°,那么四邊形AEDF是 形;
(2)如果AD是△ABC的角平分線,那么四邊形AEDF是 形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)國家要求中小學(xué)生每天鍛煉1小時的號召,某校開展了形式多樣的“陽光體育運動”活動,小明對某班同學(xué)參加鍛煉的情況進行了統(tǒng)計,并繪制了下面的圖1和圖2.
(1)該班共有多少名學(xué)生?
(2)請在圖1中將“乒乓球”部分的圖形補充完整;
(3)若全年級共有1200名學(xué)生,估計全年級參加乒乓球活動的學(xué)生有多少名?
(4)求出扇形統(tǒng)計圖中表示“足球”的扇形的圓心角度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀題:各類方程的解法不盡相同,但是它們有一個共同的基本數(shù)學(xué)思想一一轉(zhuǎn)化,把未知轉(zhuǎn)化為已知.無理方程(根號下含有未知數(shù)的方程)=2,可以通過方程兩邊平方把它轉(zhuǎn)化為x+1=4,可得x=3.通過“方程兩邊平方”解方程,有可能產(chǎn)生增根,必須對解得的根進行檢驗.例如,把方程=x兩邊平方,得2x+3=x2,解得x1=3,x2=﹣1.經(jīng)檢驗,x2=﹣1不是原方程的根,是增根.根據(jù)上述思想方法,解下列方程:
(1);
(2)=2x.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.正比例函數(shù)是一次函數(shù)
B.一次函數(shù)是正比例函數(shù)
C.正比例函數(shù)不是一次函數(shù)
D.不是正比例函數(shù)就不是一次函數(shù)
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