如圖,已知△ABC為等腰直角三角形,∠BAC=90°,AC=2,以點(diǎn)C為圓心,1為半徑作圓,點(diǎn)P為⊙C上一動點(diǎn),連結(jié)AP,并繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到AP′,連結(jié)CP′,則CP′的取值范圍是
 
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形,圓的認(rèn)識
專題:
分析:連接CP、BP′,根據(jù)同角的余角相等求出∠CAP=∠BAP′,然后利用“邊角邊”證明△APC和△AP′B全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得PC=P′B,再利用勾股定理列式求出BC,然后根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊,兩邊只差小于第三邊求解即可.
解答:解:如圖,連接CP、BP′,
∵∠BAC=90°,旋轉(zhuǎn)角為90°,
∴∠CAP+∠CAP′=∠BAP′+∠CAP′=90°,
∴∠CAP=∠BAP′,
在△APC和△AP′B中,
AP=AP′
∠CAP=∠BAP′
AB=AC
,
∴△APC≌△AP′B(SAS),
∴PC=P′B=1,
在等腰Rt△ABC中,∵AC=2,
∴BC=
22+22
=2
2
,
在△BCP′中,有2
2
-1<CP′<2
2
+1,
當(dāng)三點(diǎn)共線時取到等號,此時不是三角形,但符合題意.
所以,CP′的取值范圍是:2
2
-1≤CP′≤2
2
+1.
故答案為:2
2
-1≤CP′≤2
2
+1.
點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì),圓的認(rèn)識,三角形的三邊關(guān)系,熟記各性質(zhì)并作輔助線構(gòu)造成全等三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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已知:如圖,在直角△ABC中,∠ABC=90°,延長AB至點(diǎn)D,使AD=AC,取AC的中點(diǎn)為F,連DF交BC于點(diǎn)G,并延長至點(diǎn)E,使AE=CE.
(1)求證:△ABC≌△ADF;
(2)求證:BG=FG.

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x-1
3
-
x+4
2
>-2
,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.

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已知x取任何實(shí)數(shù),代數(shù)式
x2-4x+m
都有意義,則m的取值范圍是
 

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關(guān)于x的不等式x-
1
2
<2的非負(fù)整數(shù)解是
 

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分式
2
3x2y
、
3x
2ay2
、
y
a2x
的最簡公分母是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次數(shù)學(xué)游戲中,老師在A、B、C三個盤子里分別放了一些糖果,糖果數(shù)依次為a0,b0,c0,記為G0=(a0,b0,c0).游戲規(guī)則如下:若三個盤子中的糖果數(shù)不完全相同,則從糖果數(shù)最多的一個盤子中拿出兩個,給另外兩個盤子各放一個(若有兩個盤子中的糖果數(shù)相同,且都多于第三個盤子中的糖果數(shù),則從這兩個盤子字母序在前的盤子中取糖果),記為一次操作.若三個盤子中的糖果數(shù)都相同,游戲結(jié)束.n次操作后的糖果數(shù)記為Gn=(an,bn,cn).
(1)若G0=(4,7,10),則第
 
次操作后游戲結(jié)束;
(2)小明發(fā)現(xiàn):若G0=(4,8,18),則游戲永遠(yuǎn)無法結(jié)束,那么G2014=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四邊形ABCD中,四個點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-1,-3),B(3,-4),C(5,1),D(-4,1),求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
12
÷
1
3
×
27
=
 

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