已知,AD為△ABC(AB>AC)的角平分線,AD的垂直平分線和BC的延長線交于點(diǎn)E,設(shè)CE=a,DE=b,BE=c.求證:關(guān)于x的二次方程ax2-2bx+c=0有兩個(gè)相等的實(shí)根.

【答案】分析:連接EA,由已知中AD為∠BAC的平分線,AD的垂直平分線EF與AD交于點(diǎn)F,與BC的延長線交于點(diǎn)E,可證得△ABE∽△CAE,由相似三角形的性質(zhì),可得AE2=CE•BE,再利用根與系數(shù)關(guān)系,即可得到答案.
解答:解:連接EA,如下圖所示:
∵EF垂直平分AD,
∴EA=ED,∠EAD=∠EDA.
即∠EAC+∠CAD=∠B+∠BAD.
又∠CAD=∠BAD.
故∠EAC=∠B;又∠AEC=∠BEA.
∴△ABE∽△CAE.
∴AE2=CE•BE,
∵設(shè)CE=a,DE=b,BE=c.
∴b2=a•c,
∴b2-a•c=0,
∵ax2-2bx+c=0,
△=(2b)2-4ac=4(b2-a•c)=0,
∴關(guān)于x的二次方程ax2-2bx+c=0有兩個(gè)相等的實(shí)根.
點(diǎn)評:此題考查了相似三角形的性質(zhì)以及根與系數(shù)的關(guān)系,根據(jù)已知得出△ABE∽△CAE是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

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如圖,AD為△ABC的中線,S△ABD與S△ADC相等嗎?(友情提示:S表示三角形面積)
解:過A點(diǎn)作BC邊上的高h(yuǎn),
∵AD為△ABC的中線
∴BD=DC
∵S△ABD=
1
2
BD•h
S△ADC=
1
2
DC•h

∴S△ABD=S△ADC
(1)用一句簡潔的文字表示上面這段內(nèi)容的結(jié)論:
 

(2)利用上面所得的結(jié)論,用不同的割法分別把下面兩個(gè)三角形面積4等分,(只要割線不同就算一種)精英家教網(wǎng)
(3)已知:AD為△ABC的中線,點(diǎn)E為AD邊上的中點(diǎn),若△ABC的面積為20,BD=4,求點(diǎn)E到BC邊的距離為多少?精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

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如圖,已知:AD為△ABC的中線,求證:AB+AC>2AD.
證明:延長AD至E使得DE=AD,連接EC,則AE=2AD
∵AD為△ABC的中線
∴BD=CD
在△ABD和△CED中
(     )
(     )
(     )
,
∴△ABD≌△CED
∴AB=EC
在△ACE中,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系有
AC+EC
 
AE
而AB=EC,AE=2AD
∴AB+AC>2AD
這種輔助線方法,我們稱為“倍長中線法”,請利用這種方法解決以下問題:
(1)如圖,已知:CD為Rt△ABC的中線,∠ACB=90°,求證:CD=
1
2
AB
;
(2)把(1)中的結(jié)論用簡潔的語言描述出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:AD為△ABC的中線,AE是△ABD的中線,AB=BD.
(1)判斷△ABE與△CBA是否相似并說明理由;
(2)求證:AC=2AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,AD為△ABC(AB>AC)的角平分線,AD的垂直平分線和BC的延長線交于點(diǎn)E,設(shè)CE=a,DE=b,BE=c.求證:關(guān)于x的二次方程ax2-2bx+c=0有兩個(gè)相等的實(shí)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆吉林省八年級第二次月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(8分)如圖,已知:AD為△ABC中BC邊的中線,CE∥AB交AD的延長線與點(diǎn)E,

1.(1)求證:AB=CE;

2.(2)試判斷2AD與(AB+AC) 的大小關(guān)系,即2AD      (AB+AC).(只填“=”、“>”或“<”)

 

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