【題目】等腰三角形ABC中,AB=AC,點(diǎn)DAC上一點(diǎn)。點(diǎn)EBD的延長(zhǎng)線上,且AB=AE,AF平分∠CAEDE于點(diǎn)F,連接CF

1)如圖1,找到與∠CFB相等的角,并證明

2)如圖2,如當(dāng)∠ABC=60°,AF=m,EF=n時(shí),求FB的長(zhǎng)(用含m、n的式子表示)

【答案】(1)見解析;(2) m+n.

【解析】

1)證EAF≌△CAF,推出EF=CF,∠E=ACF,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)推出∠E=ABF,即可得出答案;
2)在FB上截取BM=CF,連接AM,證ABM≌△ACF,推出EF=FC=BM,AF=AM,推出AMF是等邊三角形,推出MF=AF,即可得出答案;

證明:(1)∠CFB=CAB,
AF平分∠CAE,
∴∠EAF=CAF,
AB=AC,AB=AE
AE=AC,
ACFAEF中,

,
∴△ACF≌△AEFSAS),
∴∠E=ACF
AB=AE,
∴∠E=ABE
∴∠ABE=ACF,
∵∠ADB=CDF
∴∠CFB=CAB;
2)如圖2

∵△ACF≌△AEF,
EF=CF,∠E=ACF=ABM
FB上截取BM=CF,連接AM,
ABMACF中,

,
∴△ABM≌△ACFSAS),
AM=AF,∠BAM=CAF
AB=AC,∠ABC=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∴∠BAC=60°,
∴∠MAF=MAC+CAF=MAC+BAM=BAC=60°,
AM=AF,
∴△AMF為等邊三角形,
AF=AM=MF
AF+EF=BM+MF=FB,
AF=m,EF=n,
FB=m+n.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ABC90°,以AB的中點(diǎn)O為圓心,OA為半徑的圓交AC于點(diǎn)D,EBC的中點(diǎn),連接DE,OE

1判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

2求證:BC22CDOE;

3,求OE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某水果商店經(jīng)銷一種蘋果,共有20筐,以每筐25千克為標(biāo)準(zhǔn),超過或不足的千克數(shù)分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示,記錄如表:

與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位;千克)

-3

-2

-1.5

0

1

2.5

筐數(shù)

1

4

2

3

2

8

1)這20筐蘋果中,最重的一筐比最輕的一筐多重多少千克?

2)與標(biāo)準(zhǔn)重量比較,這20筐蘋果總計(jì)超過或不足多少千克?

3)若蘋果每千克售價(jià)元,則出售這20筐蘋果可賣多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一些長(zhǎng)30厘米,寬10厘米的長(zhǎng)方形紙,按圖所示方法粘合起來(lái),粘合部分的寬為2厘米.

(1)求5張白紙粘合后的總長(zhǎng)度為多少厘米?

(2)設(shè)x張白紙粘合后的總長(zhǎng)度為y厘米,請(qǐng)寫出y與x之間的關(guān)系式?

(3)求當(dāng)x=20時(shí),試求y的值為多少.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某超市在十一長(zhǎng)假期間對(duì)顧客實(shí)行優(yōu)惠,規(guī)定如下:

一次性購(gòu)物金額

優(yōu)惠辦法

不超過100

不予優(yōu)惠

超過100元但不超過500

超過100元部分給予九折優(yōu)惠

超過500

超過500元部分給予八折優(yōu)惠

1)小明的爺爺一次性購(gòu)200元的保健食品,他實(shí)際付款_____元;小明媽媽一次性購(gòu)300元的衣服,她實(shí)際付款_____元;如果他們兩人合作付款,則能少付_____元;

2)小芳奶奶在該超市一次性購(gòu)物x元生活用品,當(dāng)x大于或等于500時(shí),她實(shí)際付款_____元;(用含x的式子表示,寫最簡(jiǎn)結(jié)果)

3)如果小芳奶奶兩次購(gòu)物貨款合計(jì)900元,第一次購(gòu)物的貨款為a元(),兩次購(gòu)物小芳奶奶實(shí)際付款多少元?(用含a的式子表示)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)對(duì)全校1200名學(xué)生進(jìn)行校園安全知識(shí)的教育活動(dòng),從1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定按從高分到低分排列分為四個(gè)等級(jí),繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

1)求本次抽查的學(xué)生共有______人;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中所在扇形圓心角的度數(shù)為______;

4)估計(jì)全校等級(jí)的學(xué)生有______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過A(3,0),B(0,3)兩點(diǎn).

(1)求此拋物線的解析式和直線AB的解析式;

(2)如圖①,動(dòng)點(diǎn)E從O點(diǎn)出發(fā),沿著OA方向以1個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)F從A點(diǎn)出發(fā),沿著AB方向以個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)E,F(xiàn)中任意一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),連接EF,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為何值時(shí),△AEF為直角三角形?

(3)如圖②,取一根橡皮筋,兩端點(diǎn)分別固定在A,B處,用鉛筆拉著這根橡皮筋使筆尖P在直線AB上方的拋物線上移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)P與A,B兩點(diǎn)構(gòu)成無(wú)數(shù)個(gè)三角形,在這些三角形中是否存在一個(gè)面積最大的三角形?如果存在,求出最大面積,并指出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中, AB的垂直平分線交BCDAC的中垂線交BCE,∠BAC=124°,則∠DAE的度數(shù)為( )

A.68°B.62°C.66°D.56°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮房間窗戶的窗簾如圖1所示,它是由兩個(gè)四分之一圓組成(半徑相同).

1)請(qǐng)用代數(shù)式表示裝飾物的面積:______

用代數(shù)式表示窗戶能射進(jìn)陽(yáng)光的面積:______;(結(jié)果保留

2)小亮又設(shè)計(jì)了如圖2的空簾(由一個(gè)半圓和兩個(gè)四分之一圓組成,半徑相同),請(qǐng)你幫他算一算此時(shí)窗戶能射進(jìn)陽(yáng)光的面積是否更大?如果更大,那么大多少?(用代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案