【題目】如圖1所示,在中,,,.已知一點(diǎn)由點(diǎn)出發(fā)沿邊向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)由點(diǎn)出發(fā)沿邊向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度均為.以為鄰邊作平行四邊形,連接,交邊于點(diǎn).假設(shè)兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(單位:).
(1)求的長(zhǎng)度;(用含有的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)取何值時(shí),平行四邊形為矩形?
(3)如圖2所示,當(dāng)取何值時(shí),?
【答案】(1);(2)當(dāng)時(shí),平行四邊形為矩形;(3)時(shí),
【解析】
(1)由勾股定理求出AB=5dm,根據(jù)題意得AP=(5-t)dm,由平行四邊形的性質(zhì)可得AE;
(2)當(dāng)平行四邊形為矩形時(shí),可證明∽,得,代入相關(guān)數(shù)據(jù)求解即可;
(3)當(dāng)時(shí),利用∠QAE與∠BAC的余弦值相等,列出方程式求解即可.
解:(1)在中,,.
由勾股定理可得
點(diǎn)由點(diǎn)出發(fā)沿邊向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度為
四邊形為平行四邊形
(2)當(dāng)平行四邊形為矩形時(shí),,∥
∽,
即,解得
當(dāng)時(shí),平行四邊形為矩形.
(3)當(dāng)時(shí),
則
即
解得
∴當(dāng)時(shí),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解七、八年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩情況,從這兩個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,并對(duì)測(cè)試成績(jī)(一分鐘跳繩次數(shù))進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息:
七年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩成績(jī)頻數(shù)分布直方圖
七、八年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩成績(jī)分析表
七年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩成績(jī)(數(shù)據(jù)分組:)在這一組的是:
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
表中 ;
在這次測(cè)試中,七年級(jí)甲同學(xué)的成績(jī)次,八年級(jí)乙同學(xué)的成績(jī),他們的測(cè)試成績(jī),在各自年級(jí)所抽取的名同學(xué)中,排名更靠前的是 (填“甲”或“乙”),理由是 .
該校七年級(jí)共有名學(xué)生,估計(jì)一分鐘跳繩不低于次的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在任意四邊形中,,,,分別是,,,上的點(diǎn),對(duì)于四邊形的形狀,某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,探索出如下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng),,,是各邊中點(diǎn),且時(shí),四邊形為菱形
B.當(dāng),,,是各邊中點(diǎn),且時(shí),四邊形為矩形
C.當(dāng),,,不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形可以為平行四邊形
D.當(dāng),,,不是各邊中點(diǎn)時(shí),四邊形不可能為菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,以小正方形互相垂直的兩邊所在直線建立直角坐標(biāo)系.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,其中點(diǎn)A,B,C分別和點(diǎn)A1,B1,C1對(duì)應(yīng);
(2)平移△ABC,使得點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B在y軸上,平移后的三角形記為△A2B2C2,作出平移后的△A2B2C2,其中點(diǎn)A,B,C分別和點(diǎn)A2,B2,C2對(duì)應(yīng);
(3)直接寫(xiě)出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CBA球賽已經(jīng)開(kāi)始,某體育用品商店預(yù)測(cè)某球隊(duì)的球服能夠暢銷(xiāo),就用萬(wàn)元購(gòu)入了一批球服,上市后很快就脫銷(xiāo),該商店又用萬(wàn)元購(gòu)入第二批該球隊(duì)的球服,所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)入數(shù)量的2倍,但每套進(jìn)價(jià)多了10 元.如果該商店購(gòu)入的兩批球服售價(jià)一樣,且要求兩批球服全部售完后總利潤(rùn)率不低于,那么每套球服的售價(jià)至少是( )元.(利潤(rùn)率利潤(rùn)成本)
A.160B.180C.200D.220
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)y=(n為常數(shù)且n≠0)的圖象在第二象限交于點(diǎn)C.CD⊥x軸,垂直為D,若OB=2OA=3OD=6.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)求兩函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)直接寫(xiě)出不等式;kx+b≤的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=4,BC=2,正方形ADEF的邊長(zhǎng)為2,F、A、B在同一直線上,正方形ADEF向右平移到點(diǎn)F與B重合,點(diǎn)F的平移距離為x,平移過(guò)程中兩圖重疊部分的面積為y,則y與x的關(guān)系的函數(shù)圖象表示正確的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)學(xué)校某班開(kāi)展數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”測(cè)量活動(dòng).有兩座垂直于水平地面且高度不一的圓柱,兩座圓柱后面有一斜坡,且圓柱底部到坡腳水平線的距離皆為.王詩(shī)嬑觀測(cè)到高度矮圓柱的影子落在地面上,其長(zhǎng)為;而高圓柱的部分影子落在坡上,如圖所示.已知落在地面上的影子皆與坡腳水平線互相垂直,并視太陽(yáng)光為平行光,測(cè)得斜坡坡度,在不計(jì)圓柱厚度與影子寬度的情況下,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)若王詩(shī)嬑的身高為,且此刻她的影子完全落在地面上,則影子長(zhǎng)為多少?
(2)猜想:此刻高圓柱和它的影子與斜坡的某個(gè)橫截面一定同在一個(gè)垂直于地面的平面內(nèi).請(qǐng)直接回答這個(gè)猜想是否正確?
(3)若同一時(shí)間量得高圓柱落在坡面上的影子長(zhǎng)為,則高圓柱的高度為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年全國(guó)兩會(huì)于3月5日在人民大會(huì)堂開(kāi)幕,某社區(qū)為了解居民對(duì)此次兩會(huì)的關(guān)注程度,在全社區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分居民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把居民對(duì)兩會(huì)的關(guān)注程度分成“淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)”四個(gè)層次,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)結(jié)合圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了_____名居民;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“很強(qiáng)”所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為_____;
(4)若該社區(qū)有1500人,則可以估計(jì)該社區(qū)居民對(duì)兩會(huì)的關(guān)注程度為“淡薄”層次的約有 _____人.
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