下列一組方程:①x+
2
x
=3,②x+
6
x
=5,③x+
12
x
=7,…,小明通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的規(guī)律,并順利地求出了前三個(gè)方程的解,他的解題過(guò)程如下:
由①x+
1×2
x
=1+2得x=1或x=2;
由②x+
2×3
x
=2+3得x=2或x=3;
由③x+
3×4
x
=3+4得x=3或x=4,
(1)問(wèn)題解決:請(qǐng)寫(xiě)出第四個(gè)方程,并按照小明的解題思路求出該方程的解;
(2)規(guī)律探究:若n為正整數(shù),請(qǐng)寫(xiě)出第n個(gè)方程及其方程的解;
(3)變式拓展:若n為正整數(shù),求關(guān)于x的方程x+
n2+n
x-3
=2n+4的解.
考點(diǎn):分式方程的解
專題:規(guī)律型
分析:(1)根據(jù)已知分式方程的變化規(guī)律進(jìn)而得出第四個(gè)方程,進(jìn)而求出該方程的解;
(2)利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律得出分子與后面常數(shù)的關(guān)系求出即可;
(3)利用已知解題方法得出方程的解.
解答:解:(1)由①x+
1×2
x
=1+2得x=1或x=2;
由②x+
2×3
x
=2+3得x=2或x=3;
由③x+
3×4
x
=3+4得x=3或x=4,
則第四個(gè)方程為:x+
4×5
x
=4+5,即x+
20
x
=9,
由x+
4×5
x
=4+5得:x=4或x=5;

(2)可得第n個(gè)方程為:x+
n(n+1)
x
=2n+1,
解得:x=n或x=n+1;

(3)將原方程變形,并根據(jù)變形后的方程求解,
(x-3)+
n(n+1)
x-3
=n+(n+1),
得x-3=n或x-3=n+1,
所以,x=n+3或x=n+4.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分式的解,利用已知得出分式的解與其形式的規(guī)律是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=6.操作:將矩形紙片沿EF折疊,使點(diǎn)B落在邊CD上.探究:
(1)如圖1,若點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,你認(rèn)為△EDA1和△FDC全等嗎?如果全等給出證明,如果不全等請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)如圖2,若點(diǎn)B與CD的中點(diǎn)重合,求△FCB1和△B1DG的周長(zhǎng)之比.

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某音像書(shū)店對(duì)外租賃光盤(pán),收費(fèi)辦法是:每張光盤(pán)在租賃后的頭兩天每天按0.8元收費(fèi),以后每天按0.5元收費(fèi)(不足1天按1天收費(fèi)).
(1)根據(jù)這個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)如表:
 租期x/天 110 20 30 
 租金y/天
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)請(qǐng)寫(xiě)出兩天后租金y(元)和租期x(x是大于2的整數(shù))之間的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知∠AOB=50°,∠BOD=3∠AOB,OC平分∠AOB,OM平分∠AOD,求∠MOC的度數(shù).

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計(jì)算:|
1
4
-
1
2
|+|
1
6
-
1
4
|+|
1
8
-
1
6
|+…+|
1
2014
-
1
2012
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一只螞蟻從數(shù)軸上表示-2的點(diǎn)先向右爬3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左爬6個(gè)單位長(zhǎng)度,則此時(shí)螞蟻所在的位置表示的數(shù)是
 

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如圖,∠A=∠C
(1)如果AE∥CF,那么AB∥CD嗎?為什么?
(2)如果AB∥CD,那么AE∥CF嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中生的視力狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某市有關(guān)部門(mén)對(duì)全市3萬(wàn)名初中生視力狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,如圖是利用所得數(shù)據(jù)繪制的頻數(shù)分布直方圖(長(zhǎng)方形的高表示該組人數(shù)),根據(jù)圖中所提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查共抽測(cè)了
 
名學(xué)生,占該市初中生總數(shù)的百分比是
 
;              
(2)從左到右五個(gè)小組的頻率之比是
 

(3)如果視力在4.9~5.1(含4.9,5.1)均屬正常,則全市有
 
名初中生的視力正常,視力正常的合格率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
3
x-2
=
x+4
x(x-2)

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同步練習(xí)冊(cè)答案