解分式方程:



解:解得

經檢驗,是原方程的解.

∴ 原方程的解是


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,函數(shù)y1k1xb的圖象與函數(shù)y2(x>0)的圖象交于點A(2,1)、B,與y軸交于點C(0,3).

(1)求函數(shù)y1的表達式和點B的坐標;

(2)觀察圖象,比較當x>0時y1y2的大。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


現(xiàn)定義運算“★”,對于任意實數(shù)a、b,都有ab=,如:4★5=,若x★2=6,則實數(shù)x的值是(     )

A.      B.4或     C.4或      D.或2

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已知點M(2,-3)與點N關于y軸對稱,則N點的坐標為     (      )

   A.(2,3)           B.(-2,-3)            C.(3,2)      D.(3,-2)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


雙曲線的圖像經過點(1,m),則m=_________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在矩形紙片中,,現(xiàn)將這張紙片按下列圖示方式折疊,是折痕.

(1)如圖7-1,P,Q分別為,的中點,點的對應點上,求的長;

(2)①如圖7-2,,點的對應點上,求的長;

②如圖7-3,,點的對應點上.直接寫出的長(用含的代數(shù)式表示);

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖10,從⊙O外一點A作⊙O的切線AB、AC,切點分別為B、C,且⊙O的直經BD=6,連結CD、AO、BC,且AO與BC相交于點E。

(1)求證:CD∥AO;

(2)設CD=x,AO=y,求y與x之間的函數(shù)關系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;

(3)請閱讀下方資源鏈接內容。

在(2)的基礎上,若CD、AO的長

分別為一元二次方程的兩個實數(shù)根,求AB的長。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,在平行四邊形ABCD中,點E、F分別在邊BC、AD上,請?zhí)砑右粋條件 _________ ,使四邊形AECF是平行四邊形(只填一個即可).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如右圖所示,扇形OAB的圓心角為直角,正方形OCDE的頂點C、E、D分別在OA、OB上,AFED,交ED的延長線于點F.如果正方形的邊長為2,則圖中陰影部分的面積是(  )

A.4()平方單位     B.2()平方單位

C.4()平方單位     D.2()平方單位

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