【題目】若xn=5，yn=3，則（xy）2n的值為（ ）

A. 15 B. 45 C. 75 D. 225

【答案】D

【解析】把（xy）2n化成（xn）2（yn）2，代入求出即可．

解：∵xn=5，yn=3，

∴（xy）2n=x2ny2n=（xn）2（yn）2=52×32=25×9=225．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于x的方程(k－1)x2+2kx+2=0

（1）求證：無(wú)論k為何值，方程總有實(shí)數(shù)根。

（2）設(shè)x1，x2是方程(k－1)x2+2kx+2=0的兩個(gè)根，記S=++ x1+x2，S的值能為2嗎？若能，求出此時(shí)k的值。若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，對(duì)于任意兩點(diǎn)P1（x1 ， y1）與P2（x2 ， y2）的“友好距離”，給出如下定義： 若|x1﹣x2|≥|y1﹣y2|，則點(diǎn)P1（x1 ， y1）與點(diǎn)P2（x2 ， y2）的“友好距離”為|x1﹣x2|；
若|x1﹣x2|＜|y1﹣y2|，則P1（x1 ， y1）與點(diǎn)P2（x2 ， y2）的“友好距離”為|y1﹣y2|；
（1）已知點(diǎn)A（﹣ ，0），B為y軸上的動(dòng)點(diǎn)， ①若點(diǎn)A與B的“友好距離為”3，寫(xiě)出滿足條件的B點(diǎn)的坐標(biāo)： ．
②直接寫(xiě)出點(diǎn)A與點(diǎn)B的“友好距離”的最小值 ．
（2）已知C點(diǎn)坐標(biāo)為C（m， m+3）（m＜0），D（0，1），求點(diǎn)C與D的“友好距離”的最小值及相應(yīng)的C點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】y=-x+1經(jīng)過(guò)的象限是（ ）

A.一、三B.二、 四C.一、二、三D.一、二、四

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線y=3x2-4x+2與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為（ ）

A.0B.1C.2D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，CD⊥AB，EF⊥AB，垂足分別為D、F，∠1=∠2，試判斷DG與BC的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某社區(qū)從2011年開(kāi)始，組織全民健身活動(dòng)，結(jié)合社區(qū)條件，開(kāi)展了廣場(chǎng)舞、太極拳、羽毛球和跑步四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，現(xiàn)將參加項(xiàng)目活動(dòng)總?cè)藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成每年參加總?cè)藬?shù)折線統(tǒng)計(jì)圖和2015年各活動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列題

（1）2015年比2011年增加 人；

（2）請(qǐng)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求出2015年參與跑步項(xiàng)目的人數(shù)；

（3）組織者預(yù)計(jì)2016年參與人員人數(shù)將比2015年的人數(shù)增加15%，名各活動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)的百分比與2016年相同，請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果，估計(jì)2016年參加太極拳的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將已知六邊形ABCDEF，用對(duì)角線將它剖分成互不重疊的4個(gè)三角形，那么各種不同的剖分方法種數(shù)是（　�。�
A.6
B.8
C.12
D.14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知DC∥FP，∠1=∠2，∠FED=28°，∠AGF=80°，F(xiàn)H平分∠EFG．
（1）說(shuō)明：DC∥AB；
（2）求∠PFH的度數(shù)．

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