【題目】下列運(yùn)算正確的是(  )

A. 2a2+3a3=5a5 B. a6÷a3=a2 C. (﹣a32=a6 D. (x+y)2=x2+y2

【答案】C

【解析】A、原式不能合并,本選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、利用同底數(shù)冪的除法法則計(jì)算得到結(jié)果,即可作出判斷 C、利用積的乘方及冪的乘方運(yùn)算法則計(jì)算得到結(jié)果,即可作出判斷;D、利用完全平方公式展開得到結(jié)果,即可作出判斷.A、原式不能合并,本選項(xiàng)錯(cuò)誤;Ba6÷a3=a3,本選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、(﹣a32=a6 本選項(xiàng)正確;D、(x+y2=x2+2xy+y2,本選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】芝麻作為食品和藥物,均廣泛使用.經(jīng)測算,一粒芝麻約有000000201千克,用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

A. 2.01×10-6千克 B. 0.201×10-5千克 C. 20.1×10-7千克 D. 2.01×10-7千克

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】手機(jī)給人們的生活帶來了很多的方便,但也出現(xiàn)了過度使用手機(jī)的現(xiàn)象,出現(xiàn)了所謂的“手機(jī)控”、“低頭族”等,某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長對“初中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)”這一現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖.依據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查的學(xué)生家長有 名,“很贊同”初中生帶手機(jī)上學(xué)的家長所對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;

(2)請補(bǔ)全報(bào)“無所謂”態(tài)度的家長所對應(yīng)的條形統(tǒng)計(jì)圖(標(biāo)上柱高數(shù)值);

(3)請你對初中生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)提出一個(gè)合理化的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1) ;

(2) ;

(3)

(4) 化簡求值: ,其中,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,∠A=33°,將三角形ABC沿AB方向向右平移得到三角形DEF.

(1)試求出∠E的度數(shù);

(2)若AE=9 cm,DB=2 cm,求出BE的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線軸于點(diǎn)A,交軸于點(diǎn)C0,4.拋物線經(jīng)過點(diǎn)A,交軸于點(diǎn)B0,-2.點(diǎn)P為拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)P作軸的垂線PD,過點(diǎn)B作BDPD于點(diǎn)D,連接PB,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為.

1求拋物線的解析式;

2當(dāng)BDP為等腰直角三角形時(shí),求線段PD的長;

3如圖2,將BDP繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到BDP,且旋轉(zhuǎn)角PBP=OAC,當(dāng)點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)P落在坐標(biāo)軸上時(shí),請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列運(yùn)算正確的是( 。

A. 3x-2x=xB. 2x3x=6xC. 2x2=4xD. 6x÷2x=3x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面一些角中,可以用一副三角板畫出來的角是(  )

①15°的角,②65°的角,③75°的角,④135°的角,⑤145°的角.

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ①②④ D. ②④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】商場為了促銷某件商品,設(shè)置了如圖的一個(gè)轉(zhuǎn)盤,它被分成了3個(gè)相同的扇形.各扇形分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4,指針的位置固定,該商品的價(jià)格由顧客自由轉(zhuǎn)動(dòng)此轉(zhuǎn)盤兩次來獲取,每次轉(zhuǎn)動(dòng)后讓其自由停止,記下指針?biāo)傅臄?shù)字(指針指向兩個(gè)扇形的交線時(shí),當(dāng)作右邊的扇形),先記的數(shù)字作為價(jià)格的十位數(shù)字,后記的數(shù)字作為價(jià)格的個(gè)位數(shù)字,則顧客購買商品的價(jià)格不超過30元的概率是多少?

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