利用我們學(xué)過的知識(shí),可以導(dǎo)出下面這個(gè)形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ac=
12
[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2],該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡(jiǎn)潔美觀.
(1)請(qǐng)你檢驗(yàn)這個(gè)等式的正確性;
(2)若a=2005,b=2006,c=2007,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?
分析:(1)檢驗(yàn)這個(gè)等式的正確性,我們可以運(yùn)算逆運(yùn)算,從右邊向左邊檢驗(yàn);
(2)把這三個(gè)數(shù)代入即可.
解答:解:(1)
1
2
[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2],
=
1
2
(a2-2ab+b2+b2-2bc+c2+a2-2ac+c2),
=a2+b2+c2-ab-bc-ac;

(2)a2+b2+c2-ab-bc-ac,
=
1
2
[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2],
=
1
2
[[(2005-2006)2+(2006-2007)2+(2007-2005)2],
=3.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了檢驗(yàn)a2+b2+c2-ab-bc-ac=
1
2
[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2]這個(gè)公式和使用這個(gè)公式的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用我們學(xué)過的知識(shí),可以得到下面形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ac=
12
[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2]
,該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡(jiǎn)潔美.
(1)請(qǐng)你檢驗(yàn)這個(gè)等式的正確性.
(2)若a=2007,b=2008,c=2009,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用我們學(xué)過的知識(shí),可以導(dǎo)出下面這個(gè)形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ac=
1
2
[(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2],該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡(jiǎn)潔美;
(1)請(qǐng)你檢驗(yàn)說明這個(gè)等式的正確性.
(2)若a=2011,b=2012,c=2013,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?
(3)若a-b=
3
5
,b-c=
3
5
,a2+b2+c2=1,求ab+bc+ac的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用我們學(xué)過的知識(shí),可以得到下面形式優(yōu)美的等式:

,該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡(jiǎn)潔美.

1.請(qǐng)你檢驗(yàn)這個(gè)等式的正確性

2.若=2009, =2010,=2011,你能很快求出的值嗎?

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用我們學(xué)過的知識(shí),可以得到下面形式優(yōu)美的等式:
,該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡(jiǎn)潔美.
【小題1】請(qǐng)你檢驗(yàn)這個(gè)等式的正確性
【小題2】若=2009, =2010,=2011,你能很快求出的值嗎?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案