在矩形AOBC中,OB=6,OA=4,分別以OB,OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標系.F是BC上的一個動點(不與B、C重合),過F點的反比例函數(shù)數(shù)學公式的圖象與AC邊交于點E.
(1)填空:點C的坐標是______;
(2)連接 OE、OF,若tan∠BOF=數(shù)學公式,求∠AOE的度數(shù);
(3)是否存在這樣的點F,使得△OEF為直角三角形?若存在,求出此時點F坐標;若不存在,請說明理由.

解:(1)∵OB=6,OA=4,且C在第一象限,
∴C的坐標為(6,4);
故答案為:(6,4);
(2)在Rt△OBF中,tan∠BOF==,OB=6,
∴BF=,
∴F(6,),
將F點坐標代入反比例解析式得:k=6×=16,即反比例解析式為y=,
∴將y=4代入反比例解析式得:x=4,即E(4,4),
在Rt△AOE中,OA=AE=4,
∴∠AOE=45°;
(3)存在,理由為:
設BF=a,由OB=6,得到B(6,a),代入反比例解析式得:k=6a;
由OA=4,得到4AE=k=6a,即AE=AE=1.5a,
∴EC=AC-AE=6-1.5a,CF=BC-BF=4-a,
由∠EOF為銳角,不可能為直角,
故分兩種情況討論:
①當∠OEF=90°時,可得∠AEO+∠FEC=90°,
又∠AEO+∠AOE=90°,且∠OAE=∠ECF=90°,
∴△AOE∽△CEF,
=,即=,
整理得9a2-52a+64=0,
解得:a1=,a2=4,
∴F(6,);
②當∠OFE=90°時,同理△CEF∽△BFO,
=,即=,
整理得a2-13a+36=0,
解得a1=9,a2=4均不合題意,
∴∠OFE≠90°,
綜上所述,當F(6,)時,△OEF為為直角三角形.
分析:(1)由OA與OB的長,根據(jù)C位于第一象限點,即可確定出C的坐標;
(2)在直角三角形BOF中,利用銳角三角函數(shù)定義表示出tan∠BOF,由OB的長求出BF的長,進而確定出F的坐標,將F坐標代入反比例解析式中求出k的值,確定出反比例函數(shù)解析式,將y=4代入反比例解析式求出對應x的值,確定出OA與AE的長相等,得到三角形AOE為等腰直角三角形,即可得出∠AOE的度數(shù);
(3)存在這樣的點F,使得△OEF為直角三角形,理由為:由∠EOF為銳角,不可能為直角,設BF=a,由OB=6,得到B(6,a),代入反比例解析式得:k=6a;由OA=4,得到4AE=k=6a,即AE=AE=1.5a,EC=AC-AE=6-1.5a,CF=BC-BF=4-a;分兩種情況考慮:當∠OEF為直角時,利用同角的余角相等得到一對角相等,再由一對直角相等得到三角形AOE與三角形ECF相似,由相似得比例,將各自的值代入列出關于a的方程,求出方程的解得到a的值;當∠OFE為直角時,同理求出a的值,經(jīng)檢驗不合題意,綜上得到滿足題意a的值.
點評:此題考查了反比例函數(shù)綜合題,涉及的知識有:相似三角形的判定與性質,坐標與圖形性質,待定系數(shù)法確定函數(shù)解析式,銳角三角函數(shù)定義,利用了分類討論的思想,是一道綜合性較強的探究型試題.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:在矩形AOBC中,OB=4,OA=3.分別以OB,OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標系.F是邊BC上的一個動點(不與B,C重合),過F點的反比例函數(shù)y=
kx
(k>0)的圖象與AC邊交于點E.
(1)求證:△AOE與△BOF的面積相等;
(2)記S=S△OEF-S△ECF,求當k為何值時,S有最大值,最大值為多少?
(3)請?zhí)剿鳎菏欠翊嬖谶@樣的點F,使得將△CEF沿EF對折后,C點恰好落在OB上?若精英家教網(wǎng)存在,求出點F的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在矩形AOBC中,OB=6,OA=4,分別以OB,OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標系.F是BC上的一個動點(不與B、C重合),過F點的反比例函數(shù)y=
kx
(k>0)的圖象與AC邊交于點E.
(1)求證:AE•AO=BF•BO;
(2)若點E的坐標為(2,4),求經(jīng)過O、E、F三點的拋物線的解析式;
(3)是否存在這樣的點F,使得將△CEF沿EF對折后,C點恰好落在OB上?若存在,求出此時的OF的長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•蘿崗區(qū)一模)在矩形AOBC中,OB=6,OA=4.分別以OB,OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標系.F是邊BC上的一個動點(不與B,C重合),過F點的反比例函數(shù)y=
kx
(k>0)
的圖象與AC邊交于點E.
(1)設點E,F(xiàn)的坐標分別為:E(x1,y1),F(xiàn)(x2,y2),△AOE與△FOB的面積分別為S1,S2,求證:S1=S2;
(2)若y2=1,求△OEF的面積;
(3)當點F在BC上移動時,△OEF與△ECF的面積差記為S,求當k為何值時,S有最大值,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在矩形AOBC中,OB=6,OA=4,分別以OB,OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標系.F是BC上的一個動點(不與B、C重合),過F點的反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)
的圖象與AC邊交于點E.
(1)填空:點C的坐標是
(6,4)
(6,4)

(2)連接 OE、OF,若tan∠BOF=
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,求∠AOE的度數(shù);
(3)是否存在這樣的點F,使得△OEF為直角三角形?若存在,求出此時點F坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在矩形AOBC中,OB=4,OA=3,分別以OB、OA所在直線為x軸、y軸建立平面直角坐標系.F是BC邊上的點,過F點的反比例函數(shù)y=
kx
(k>0)的圖象與AC邊交于點E.若將△CEF沿EF翻折后,點C恰好落在OB上的點M處,求點F的坐標.

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