如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點D是AB上一點,∠ACD=15°,點B、點E關于CD對稱,連BE交CD于點H,交AC于點G,連DE交AC于點F.
(1)求∠ADF的度數(shù);
(2)求證:AF=CG;
(3)若AD=
1
2
,CD=
3
2
,則BH=
7
4
7
4
分析:(1)求出∠CDB,根據(jù)軸對稱得出∠EDC=∠CDB=60°,即可得出答案.
(2)過A作AM⊥AC交ED延長線于M,證△ADM≌△ADC,推出AC=AM=BC,證△AFM≌△CBG,即可推出答案.
(3)過A作AQ⊥CD交CD延長線于Q,求出DQ,求出CQ,證△AQC≌△CHB,推出BH=CQ即可.
解答:(1)解:∵∠ACB=90°,∠ACD=15°,
∴∠DCB=75°,
∵△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,
∴∠CAD=∠CBA=45°,
∴∠CDB=180°-45°-75°=60°,
∵點B、點E關于CD對稱,
∴∠EDC=∠CDB=60°,
∴∠ADF=180°-60°-60°=60°;

(2)證明:過A作AM⊥AC交ED延長線于M,
則∠FAM=90°=∠BCG,∠MAD=90°-45°=45°=∠CAD,
∵∠MAD=45°,∠ADF=60°,
∴∠M=60°-45°=15°=∠ACD,
∵點B、點E關于CD對稱,
∴CD⊥BE,
∴∠CHG=90°,
∵∠BCG=90°,
∴∠CBG+∠CGB=∠CGB+∠ACD=90°,
∴∠CBG=∠ACD=15°,
在△ACD和△AMD中,
∠CAD=∠MAD
∠ACD=∠M
AD=AD
,
∴△ACD≌△AMD(AAS),
∴AC=AM=BC,
在△FAM和△GCB中,
∠M=∠CBG
AM=BC
∠FAM=∠GCB
,
∴△FAM≌△GCB(ASA),
∴AF=CG;

(3)解:過A作AQ⊥CD交CD延長線于Q,
∵在△AQD中,∠Q=90°,∠QAD=90°-∠ADQ=90°-∠CDB=90°-60°=30°,AD=
1
2
,
∴DQ=
1
2
AD=
1
4
,
∴CQ=
1
4
+
3
2
=
7
4

在△AQC和△CHB中,
∠ACD=∠CBH=15°
∠Q=∠CHB=90°
AC=BC

∴△AQC≌△CHB(AAS),
∴BH=CQ=
7
4

故答案為:
7
4
點評:本題考查了勾股定理,含30度角的直角三角形性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定,軸對稱的性質(zhì)的應用,主要考查學生綜合運用性質(zhì)進行推理的能力,難度偏大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

26、已知:如圖,△ABC中,點D在AC的延長線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,△ABC中,點D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數(shù);
(2)若畫∠DAC的平分線AE交BC于點E,則AE與BC有什么位置關系,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案