已知關(guān)于x的方程2x2-5x+m=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則m=
 
．
考點(diǎn)：根的判別式
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)根的判別式的意義得到△=（-5）2-4×2×m=0，然后解一次方程即可．
解答：解：根據(jù)題意得△=（-5）2-4×2×m=0，
解得m=
25
8
．
故答案為
25
8
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判別式△=b2-4ac：當(dāng)△＞0，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；當(dāng)△=0，方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根；當(dāng)△＜0，方程沒有實(shí)數(shù)根．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

日前，重慶南開中學(xué)開展了“遵守交通規(guī)則，做文明南開人”教育活動(dòng)，某班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)深受教育，在南開苑路口以10分鐘為一個(gè)時(shí)間段統(tǒng)計(jì)了行人亂穿公路的情況，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：（其中A表示“l(fā)0分鐘內(nèi)無(wú)人亂穿公路”，B表示“10分鐘內(nèi)有一人亂穿公路”，C表示“10分鐘內(nèi)有二人亂穿公路”，D表示“l(fā)0分鐘內(nèi)有三人亂穿公路”）

（1）根據(jù)上圖，該數(shù)學(xué)興趣小組共統(tǒng)計(jì)了
 
個(gè)時(shí)間段，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）平均每個(gè)時(shí)間段有
 
人亂穿公路；
（3）該數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)隨后又觀察到4名行人同時(shí)亂穿公路，其中有一名學(xué)生．他們打算從這4人中隨機(jī)選出兩位進(jìn)行遵守交通規(guī)則的勸導(dǎo)．請(qǐng)求出選出的兩位中恰好沒有學(xué)生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x是不等于1的實(shí)數(shù)，我們把-
1
x-1
稱為x的差1負(fù)倒數(shù)，如2的差1負(fù)倒數(shù)是-1，-1的差1負(fù)倒數(shù)為
1
2
，現(xiàn)已知x1=
3
4
，x2是x1的差1負(fù)倒數(shù)，x3是x2的差1負(fù)倒數(shù)，…，依此類推，則x2013=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在正方形ABCD中，E為CD上一動(dòng)點(diǎn)，連AE交對(duì)角線BD于F，過F作FG⊥AE交BC于G．
（1）求證：AF=FC；
（2）求證：∠FAG=45°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：
3
cos30°-
2
cos45°+tan45°．
（2）已知
x-2y
x+y
=
2
5
，求
x
y
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在1×2網(wǎng)格的兩個(gè)格點(diǎn)上擺放黑、白兩個(gè)棋子，使兩棋子不在同一條格線上．其中恰好如圖示位置擺放的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程x2-ax+3=0有一個(gè)根為-1，則a的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

池塘中放養(yǎng)了鯉魚10000條，鰱魚若干，在幾次隨機(jī)捕撈中，共抓到鯉魚400條，鰱魚320條，估計(jì)池中放養(yǎng)了鰱魚
 
條．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，兩個(gè)同心圓的半徑分別為8cm和10cm，大圓的一條弦AB與小圓相切，則弦AB的長(zhǎng)為（　�。�
A、6cmB、8cm
C、12cmD、16cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案