寫出一個(gè)大于-2的有理數(shù)是
1
1
．
分析：根據(jù)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)，即可得出答案．
解答：解：此題答案不唯一，如：1就是一個(gè)大于-2的有理數(shù)；
故答案為：1．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的大小比較，掌握正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)，兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、如圖1，有一張菱形紙片ABCD，AC=8，BD=6．
（1）若沿著AC剪開，把它分成兩部分，把剪開的兩部分拼成一個(gè)平行四邊形，請(qǐng)?jiān)趫D2中用實(shí)線畫出你所拼成的平行四邊形，并直接寫出這個(gè)平行四邊形的面積；
（2）若沿著BD剪開，把它分成兩部分，把剪開的兩部分拼成一個(gè)平行四邊形，請(qǐng)?jiān)趫D3中用實(shí)線畫出你所拼成的平行四邊形，并直接寫出這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)；
（3）沿著一條直線剪開，把它分成兩部分，把剪開的兩部分拼成與上述兩種都不全等的平行四邊形，請(qǐng)?jiān)趫D4中用實(shí)線畫出你所拼成的平行四邊形．
（注：上述所畫的平行四邊形都不能與原菱形全等）
面積為
24
周長(zhǎng)為
大于22，小于26
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•上城區(qū)二模）寫出一個(gè)只含字母x的代數(shù)式，要求：
（1）要使此代數(shù)式有意義，字母x必須取全體大于1的實(shí)數(shù)；
（2）此代數(shù)式的值恒為負(fù)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場(chǎng)開展購(gòu)物抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽獎(jiǎng)箱中有3個(gè)質(zhì)地、大小相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字2、3、4，顧客任意先摸取一個(gè)小球，然后放回，再摸取一個(gè)小球．
（1）若兩次摸出的數(shù)字之和大于6，可得獎(jiǎng)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出顧客得獎(jiǎng)的概率；
（2）根據(jù)題意，寫出一個(gè)概率為
29
的事件．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出下列事件發(fā)生的可能性，并標(biāo)在圖中的大致位置上．
（1）袋中有10個(gè)紅球，摸到紅球；
（2）袋中有10個(gè)紅球，摸到白球；
（3）從一副混合均勻的撲克牌中（除去大、小．從中任意抽取一張，這一張恰好是A；
（4）一個(gè)布袋中有2個(gè)黑球和2個(gè)白球，從中任意摸出一個(gè)球，恰好是黑球；
（5）任意擲出一個(gè)質(zhì)地均勻的小立方體（每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6），朝上一面的數(shù)字大于2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某商場(chǎng)開展購(gòu)物抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽獎(jiǎng)箱中有3個(gè)質(zhì)地、大小相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字2、3、4，顧客任意先摸取一個(gè)小球，然后放回，再摸取一個(gè)小球．
（1）若兩次摸出的數(shù)字之和大于6，可得獎(jiǎng)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出顧客得獎(jiǎng)的概率；
（2）根據(jù)題意，寫出一個(gè)概率為數(shù)學(xué)公式的事件．

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