【題目】已知△ABC是等腰三角形,AB=AC.
(1)特殊情形:如圖1,當DE∥BC時,有DBEC.(填“>”,“<”或“=”)
(2)發(fā)現(xiàn)探究:若將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)到圖2位置,則(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
(3)拓展運用:如圖3,P是等腰直角三角形ABC內(nèi)一點,∠ACB=90°,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC的度數(shù).
【答案】
(1)=
(2)
解:成立.
證明:由①易知AD=AE,
∴由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)可知∠DAB=∠EAC,
在△DAB和△EAC中
得
∴△DAB≌△EAC,
∴DB=CE
(3)
解:如圖,
將△CPB繞點C旋轉(zhuǎn)90°得△CEA,連接PE,
∴△CPB≌△CEA,
∴CE=CP=2,AE=BP=1,∠PCE=90°,
∴∠CEP=∠CPE=45°,
在Rt△PCE中,由勾股定理可得,PE=2 ,
在△PEA中,PE2=(2 )2=8,AE2=12=1,PA2=32=9,
∵PE2+AE2=AP2,
∴△PEA是直角三角形
∴∠PEA=90°,
∴∠CEA=135°,
又∵△CPB≌△CEA
∴∠BPC=∠CEA=135°
【解析】解:(1)∵DE∥BC,
∴ ,
∵AB=AC,
∴DB=EC,
故答案為:=,
(1)由DE∥BC,得到 ,結(jié)合AB=AC,得到DB=EC;(2)由旋轉(zhuǎn)得到的結(jié)論判斷出△DAB≌△EAC,得到DB=CE;(3)由旋轉(zhuǎn)構(gòu)造出△CPB≌△CEA,再用勾股定理計算出PE,然后用勾股定理逆定理判斷出△PEA是直角三角形,在簡單計算即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形的頂點在坐標原點,頂點在軸上,,.將菱形繞原點順時針旋轉(zhuǎn)105至的位置,則點的坐標為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y= x2(0≤x≤2)的圖象記為曲線C1 , 將C1繞坐標原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得曲線C2 .
(1)請畫出C2;
(2)寫出旋轉(zhuǎn)后A(2,5)的對應(yīng)點A1的坐標;
(3)直接寫出C1旋轉(zhuǎn)至C2過程中掃過的面積 .
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【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個條件后,能判定△ABC≌△ADC的是( )
A. AC=AC B. ∠BAC=∠DAC C. ∠BCA=∠DCA D. ∠B=∠D
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【題目】利用直尺和圓規(guī)作一個角等于已知角的作法如下:
①以點O為圓心,以任意長為半徑畫弧,分別交OA、OB于點D、C;
②作射線O′B′,以點O′為圓心,以 長為半徑畫弧,交O′B′于點C′;
③以點C′為圓心,以 長為半徑畫弧,兩弧交于點D′;
④過點D′作射線O′A′,∴∠A′O′B′為所求.
(1)請將上面的作法補充完整;
(2)△OCD≌△O′C′D′的依據(jù)是 .
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【題目】如圖,△ABC和△EBD中,∠ABC=∠DBE=90°,AB=CB,BE=BD,連接AE,CD,AE與CD交于點M,AE與BC交于點N.
(1)求證:AE=CD;
(2)求證:AE⊥CD;
(3)連接BM,有以下兩個結(jié)論:①BM平分∠CBE;②MB平分∠AMD.其中正確的有 (請寫序號,少選、錯選均不得分).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“國美”、“蘇寧”兩家電器商場出售同樣的空氣凈化器和過濾網(wǎng),空氣凈化器和過濾網(wǎng)在兩家商場的售價一樣.已知買一個空氣凈化器和個過濾網(wǎng)要花費元,買個空氣凈化器和個過濾網(wǎng)要花費元.
()請用方程組求出一個空氣凈化器與一個過濾網(wǎng)的銷售價格分別是多少元?
()為了迎接新年,兩家商場都在搞促銷活動,“國美”規(guī)定:這兩種商品都打九五折;“蘇寧”規(guī)定:買一個空氣凈化器贈送兩個過濾網(wǎng).若某單位想要買個空氣凈化器和個過濾網(wǎng),如果只能在一家商場購買,請問選擇哪家商場購買更合算?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋里裝有分別標有數(shù)字1,2,3,4四個小球,除數(shù)字不同外,小球沒有任何區(qū)別,每次實驗先攪拌均勻.
(1)若從中任取一球,球上的數(shù)字為偶數(shù)的概率為多少?
(2)若從中任取一球(不放回),再從中任取一球,請用畫樹狀圖或列表格的方法求出兩個球上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
(3)若設(shè)計一種游戲方案:從中任取兩球,兩個球上的數(shù)字之差的絕對值為1為甲勝,否則為乙勝,請問這種游戲方案設(shè)計對甲、乙雙方公平嗎?說明理由.
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