已知方程x2+mx-10=0的一根是-5，求m的值及方程的另一根．
考點：一元二次方程的解,根與系數(shù)的關(guān)系
專題：計算題
分析：設(shè)方程的另一個根為t，先利用兩根之積為-10求出t，然后利用兩根之和為-m可計算出m的值．
解答：解：設(shè)方程的另一個根為t，
根據(jù)題意得-5+t=-m，-5t=-10，
解得t=2，
則m=-（-5+2）=3，
即m的值為3，方程的另一根為2．
點評：本題考查了一元二次方程的解：能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值是一元二次方程的解．又因為只含有一個未知數(shù)的方程的解也叫做這個方程的根，所以一元二次方程的解也稱為一元二次方程的根．也考查了根與系數(shù)的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，∠B=80°，∠C=46°
（1）你會求∠DAE的度數(shù)嗎？
（2）你能發(fā)現(xiàn)∠DAE與∠B、∠C之間的關(guān)系嗎？
（3）若只知道∠B-∠C=20°，你能求出∠DAE的度數(shù)嗎？
（4）∠AED是哪個三角形的外角？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y1=-
b
4
x-4，與y2=2ax+4a+b
（1）求a、b為何值時，兩函數(shù)的圖象重合？
（2）如果它們圖象的交點為 P（-1，3），試確定方程組
y=-
b
4
x-4
y=2ax+4a+b
的解并求a、b的值？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將下列各式用“＜”號連接起來：-4，-3
1
5
，3，-2.7，-|-3.5|，0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在銳角△ABC中，BC=12，△ABC的面積為48，D、E分別是邊AB、AC上的兩個動點（D不與A、B重合），且保持DE∥BC，以DE為邊，在點A的異側(cè)作正方形DEFG．
（1）當(dāng)正方形DEFG的邊GF在BC上時，求正方形DEFG的邊長；
（2）設(shè)DE=x，△ABC與正方形DEFG重疊部分的面積為y，試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，寫出x的取值范圍，并求出y的最大值．
（3）若tanB=4，連接FC，將△EFC沿直線EF翻折，點C的對稱點為P點，求點P落在正方形DEFG內(nèi)部時的x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是某住宅的平面結(jié)構(gòu)圖，圖中標(biāo)注有關(guān)尺寸（單位：米），房子的主人計劃把臥室以外的地面都鋪上地磚．
（1）請你幫他計算一下要鋪地磚的面積是多少？
（2）如果選用地磚的價格是30元/m2，當(dāng)x=2時，問他買地磚需用多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)軸上點A先向左移動3個單位長度，再向右移動5個單位長度，正好是-8這個點，那么原來點A對應(yīng)的數(shù)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10-6的平方根是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

|x-2|+|y-3|+|z-4|=0，則x+y+z=
 
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