學習有理數(shù)得乘法后,老師給同學們這樣一道題目:計算:49×(-5),看誰算的又快又對,有兩位同學的解法如下:
小明:原式=-×5=-=-249;
小軍:原式=(49+)×(-5)=49×(-5)+×(-5)=-249;
(1)對于以上兩種解法,你認為誰的解法較好?
(2)上面的解法對你有何啟發(fā),你認為還有更好的方法嗎?如果有,請把它寫出來;
(3)用你認為最合適的方法計算:19×(-8)
(1)小軍解法較好;(2)把49 寫成(50-),然后利用乘法分配律進行計算;(3)-159.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)計算判斷小軍的解法好;
(2)把49 寫成(50-),然后利用乘法分配律進行計算即可得解;
(3)把19寫成(20-),然后利用乘法分配律進行計算即可得解.
試題解析:(1)小軍解法較好;
(2)還有更好的解法,
49×(-5)
=(50-)×(-5)
=50×(-5)-×(-5)
=-250+
=-249;
(3)19×(-8)
=(20-)×(-8)
=20×(-8)-×(-8)
=-160+
=-159.
考點:有理數(shù)的乘法.
考點分析: 考點1:有理數(shù)加減乘除及乘方混合運算 有理數(shù)的加減運算順序:有理數(shù)加減混合運算:
有理數(shù)加法運算總是涉及兩個方面:一方面是確定結果的符號,另一方面是求結果的絕對值。
法則:
(一)同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。
(二)異號兩數(shù)相加,絕對值相等時和為0,絕對值不等時,取絕對值較大數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。
(三)一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。
步驟:
①減法化加法
②省略加號和括號
③運用加法法則,加法運算律進行簡便運算。
有理數(shù)減法法則:
減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。
注:
在運用減法法則時,注意兩個符號的變化,
一是運算符號,減號變成加號,
二是性質符號,減數(shù)變成它的相反數(shù)。
有理數(shù)的加減混合運算加減混合運算可以通過減法法則,將減法化加法,統(tǒng)一為加法運算。
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年陜西省西安市七年級下學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
計算:
(1)
(2)
(3)
(4)(2a-b)2(2a+b)2
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年遼寧省丹東市九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
在矩形ABCD中對角線AC,BD相交于點O,∠AOB=60,AC=10cm,則AB的長為( )
A、3cm B、4cm C、5cm D、10cm
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省泰州市高港實驗學校九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
關于的方程有實數(shù)根,則a的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省泰州市高港實驗學校九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,D、E分別是AB、AC上兩點,CD與BE相交于點O,下列條件中不能使ΔABE和ΔACD相似的是( )
A.∠B=∠C
B.∠ADC=∠AEB
C.BE=CD,AB=AC
D.AD∶AC=AE∶AB
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省七年級上學期第一次質檢數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有四個有理數(shù)3,4,-6,10,將這四個數(shù)(每個數(shù)用且只用一次)進行加、減、乘、除四則運算,使其結果等于24, (只需寫出一個算式).
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)七年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題4分)把下列各數(shù)12,,,+(+2),在數(shù)軸上表示出來,并用“>”把他們連接起來.
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