利用圓規(guī)和直尺分別作圓內(nèi)接正三角形和圓內(nèi)接正四邊形．
考點(diǎn)：作圖—復(fù)雜作圖,正多邊形和圓
專題：
分析：利用正三角形和正方形的性質(zhì)結(jié)合尺規(guī)作圖的方法得出即可．
解答：解：如圖所示：
點(diǎn)評：此題主要考查了復(fù)雜作圖以及正多邊形的性質(zhì)，正確掌握正多邊形的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，DE∥AB，AC=3AD，S△ABC=5，則△CED的面積是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上與-2的距離等于5的點(diǎn)表示的數(shù)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=8，AB=10，點(diǎn)P在AC上，AP=2，若AD平分∠BAC，且AD與BP相交于點(diǎn)O，OH⊥AC，計(jì)算線段OH的長度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同一條直線上有A、B、C、D四點(diǎn)，已知AD=
5
9
DB，AC=
9
5
CB，且CD=2cm，求AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)C為線段AB上的一點(diǎn)，AC=
1
3
BC，D為BC的中點(diǎn)．
（1）若AB=16，求DC的長；
（2）若E為AD的中點(diǎn)，且CE=1.5，求AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AB⊥BD，AB∥ED，AB=ED，要說明△ABC≌△EDC，若以“SAS”為依據(jù)，還要添加的條件為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小紅、小明在一起寫作業(yè)，老師布置的一道思考題引起他們的興趣：“已知半徑為10cm的⊙O中有兩條平行弦AB、CD，且AB=12cm，CD=16cm，求AB、CD間的距離．”小紅得到的結(jié)果是“兩平行弦之間的距離為14cm”，小明得到的結(jié)果是“兩平行弦之間的距離為2cm”．你認(rèn)為他們倆誰對？為什么？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線的頂點(diǎn)在（1，-4），且經(jīng)過點(diǎn)（0，3），這個(gè)函數(shù)解析式為
 
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