(2006成都，6)已知代數(shù)式與是同類項，那么a、b的值分別是

[　　]

A．
B．
C．
D．
答案：A
解析：

根據(jù)同類項定義可知，解之得．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006•成都二模）如圖“馬頭牌”冰激凌，它的三視圖是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006•成都二模）如圖，在正方形鐵皮上剪下一個圓和扇形（圓與扇形外切，且與正方形的邊相切），使之恰好圍成如圖所示的一個圓錐模型，設(shè)圓半徑為r，扇形半徑為R，則R與r的關(guān)系是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006•成都二模）方程x2=-5x的根是
x1=0，x2=-5
x1=0，x2=-5
；b2-4ac=
25
25
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006•成都二模）某移動公司為了調(diào)查手機(jī)發(fā)送短信的情況，在本區(qū)域的1000位用戶中抽取了10位用戶來統(tǒng) 計他們某月份發(fā)送短信息的條數(shù)，結(jié)果如下表所示：則本次調(diào)查中的中位數(shù)是
84.5
84.5
，眾數(shù)是
85
85
，方差是
9.61
9.61
．
手機(jī)用戶序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
發(fā)送短信息條數(shù) 85 78 83 79 84 85 86 88 80 85

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006•成都二模）解答下列各題：
（1）-
1
22
+
27
+(π-1)0-|-1+
1
4
|-3tan60°；
（2）解不等式組
1-x＞0
2(x+5)＞4
，并把解集在數(shù)軸上表示出來．
（3）先化簡，再求值：
b
a-b
-
b3
a3-2a2b+ab2
÷
ab+b2
a2-b2
，其中a=
12
，b=
3
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案